考题
领导人让下属认同许可的方法的要点不包括()：A.尊重B..宽容C.爱护下属D.倾听
考题
倾听的类型包括?()A.内容倾听B.批判性倾听C.形式倾听D.同理心倾听
考题
有效倾听的策略不包括：()A、明确倾听目的B、暗示对方C、理解倾听要素D、专注倾听对象
考题
访谈中“倾听”的要点包括()。
A.注意细节B.求教的态度C.概述对方的要点D.尽量提问
考题
成功进行访问的技术要点包括()。
A.适宜追问B.辨析真假C.把握细节D.坚持倾听
考题
下面哪个不属于倾听技能要点?()
A.必要准备B.多说话C.培养兴趣D.倾听主要观点E.集中注意力
考题
接待患者投诉时，接待者的第一要点是A:微笑B:记录C:倾听D:劝告E:尊重
考题
不良的倾听方式包括（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者
考题
请选出符合倾听礼仪的选项。（）A、全神贯注B、中途打断C、表现出兴趣D、简单重复要点
考题
听的类型包括（）。A、享受式倾听B、积极倾听C、批判式倾听D、消极倾听E、有效倾听
考题
评课要点包括以下几点（）。A、认真听课并做好记录B、倾听执教者反思C、提出问题，引发思考D、撰写课例，扩大影响E、借助网络，广开言路
考题
培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）A、评析性倾听的能力B、有意识倾听的能力C、分析性倾听的能力D、欣赏性的倾听能力
考题
倾听的具体内容包括（）。A、倾听学生的欲望和需求B、倾听学生的情感C、倾听学生的思想D、倾听学生的差异和区别E、倾听学生与他人之间的关系
考题
在沟通中，我们必须注意的要点包括（）A、做一个积极的倾听者B、避免含混不清的表达C、避免引起抵触情绪D、沟通前需理清自己的思路
考题
交谈时的倾听认知技巧包括（）。A、记住大意B、辨明含义C、掌握要点D、抓住关键E、梳理思路
考题
访谈中“倾听”的要点包括（）A、求教的态度B、概述对方的要点C、注意细节D、尽量提问
考题
提高倾听的效果的要点有（）。A、保持目光交流B、捕捉内容要点C、沉默无声地倾听D、揣摩词语，体味言外之意E、注意对方的表情、动作
考题
晨间护理评估和观察要点包括（）A、必要时协助患者洗漱、清洁B、倾听患者需求，观察患者的病情变化C、必要时更换被服D、维护管路安全
考题
项目沟通有三个要点，其中不包括：（）A、学会倾听B、学会赞美C、学会看人D、摆正位置
考题
单选题项目沟通有三个要点，其中不包括：（）A
学会倾听B
学会赞美C
学会看人D
摆正位置
考题
多选题访谈中“倾听”的要点包括（）A求教的态度B概述对方的要点C注意细节D尽量提问
考题
单选题晨间护理评估和观察要点包括（）A
必要时协助患者洗漱、清洁B
倾听患者需求，观察患者的病情变化C
必要时更换被服D
维护管路安全
考题
多选题在沟通中，我们必须注意的要点包括（）A做一个积极的倾听者B避免含混不清的表达C避免引起抵触情绪D沟通前需理清自己的思路
考题
多选题听的类型包括（）。A享受式倾听B积极倾听C批判式倾听D消极倾听E有效倾听
考题
多选题倾听的具体内容包括（）。A倾听学生的欲望和需求B倾听学生的情感C倾听学生的思想D倾听学生的差异和区别E倾听学生与他人之间的关系
考题
多选题提高倾听的效果的要点有（）。A保持目光交流B捕捉内容要点C沉默无声地倾听D揣摩词语，体味言外之意E注意对方的表情、动作
考题
多选题不良的倾听方式包括（）A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D急于挑剔的倾听者
考题
多选题倾听的层次包括：（）。A同理性倾听B喜好性倾听C单一性倾听D选择性倾听