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小孩子通过掰手指的方式完成简单数学题,动用的是哪种类型的思维?
参考答案和解析
B
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考题
一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法,应具备的能力A、语言,重现记忆,思维B、语言,直觉行动思维C、具体形象思维,抽象思维能力差D、有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E、有意注意,逻辑思维
考题
一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法,应具备的能力()A、语言,重现记忆,思维B、语言,直觉行动思维C、具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低D、有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E、有意注意,逻辑思维
考题
单选题一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法,应具备的能力()A
语言,重现记忆,思维B
语言,直觉行动思维C
具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低D
有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E
有意注意,逻辑思维
考题
单选题一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法,应具备的能力()A
语言,重现记忆,思维B
语言,直觉行动思维C
具体形象思维,抽象思维能力差D
有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E
有意注意,逻辑思维
考题
单选题幼儿园儿童算加减法时,常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是( )A
形象思维B
分析思维C
直观动作思维D
直觉思维
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