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在运动技能学习的初级阶段，教师应强调动作技术细节，指正学生练习过程中存在的错误动作。
参考答案和解析
纠正错误动作
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考题
高二(5)班男生28人，篮球场2块，篮球14个。
教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。
教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。
教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动、熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作，教师强调动作重点：投篮时的手型、手法，难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次三组，俯卧撑20次两组；⑧教师小结，布置作业（跳投篮10次），宣布下课，收器材。
指出该案例教学步骤中存在的不足。
考题
在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（ ）。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正．让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求．并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
考题
在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（）A、做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导B、教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作C、对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范D、直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正
考题
当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为（）。A、集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节B、对比赛中可能出现的情况进行针对性练习C、提高对外界突然异常刺激的适应性D、抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练
考题
初三（五）班男生28人，篮球场2块，篮球14个。教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次，三组。俯卧撑20次，两组；⑧教师小结，布置作业（原地跳投篮10次），宣布下课，收器材。
（1）根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？（2）指出该案例教学步骤中存在的不足。
考题
多选题在下列选项中，说法正确的有（ ）。A练习是对动作的重复，不能使人的动作发生本质变化B在练习过程中，必须要有反馈C所有练习都能达到同样效果D在练习过程中，个体分析与解决任务的方法及调节动作的方式会发生变化
考题
单选题当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为（）。A
集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节B
对比赛中可能出现的情况进行针对性练习C
提高对外界突然异常刺激的适应性D
抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练
考题
问答题横箱侧腾越动作的技术难点是什么？学生在练习该动作时易犯哪些错误？应如何纠正？
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