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【单选题】职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教育和职业院校学生,在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握(),养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
A.职业技术知识
B.形成职业技能
C.发展职业能力
D.形成职业技能、发展职业能力
参考答案和解析
ABC
更多 “【单选题】职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教育和职业院校学生,在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握(),养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A.职业技术知识B.形成职业技能C.发展职业能力D.形成职业技能、发展职业能力” 相关考题
考题
《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》要求各地、各职业院校要加强教育教学质量管理,把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量学校教学质量的重要指标()
此题为判断题(对,错)。
考题
职工职业技能形成的主要条件是( )。A.先天的生理条件、长期职业实践、一定的职业教育B.师傅的传授技术、一定的职业教育C.先天的生理条件、一定的职业教育D.从事职业实践、一定的职业教育
考题
面试热点:职业教育兴,则中国制造业兴
【热点背景】
改革开放40年,中国建成了全世界规模最大的职业教育体系。据国家统计局和教育部的最新数据,中国现有中等职业院校10340所,高等职业院校1423所,“现代职业教育体系初步建立”。
大而不强、多而不精,是中国职业教育快速发展后新的痛点。尽管已经分别占据高中阶段教育和高等教育的半壁江山,但一个普遍的共识是,职业教育仍是教育事业中的薄弱环节。
“宁做工资两三千的白领,不做工资五六千的蓝领”“进工厂还不如送快递来得自由”……社会上对职业教育的歧视使得大多数家庭不愿意把孩子送到职业院校。
一些学生即便进了职业学校,也会千方百计地升学,中职升高职、高职升本科。一位职业院校老师透露,在他们学校60%~70%的学生都会选择升学。
【模拟试题】
当前在社会上存在着一个观念,“宁做工资两三千的白领,不做工资五六千的蓝领”对于当前的职业教育发展难,你怎么看?
考题
职业教育教学情境是由()的职业教育教学活动。A、是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生B、在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握职业技术知识,形成职业技能、发展职业能力C、养成一定的职业观念和职业道德D、培养一定的职业兴趣
考题
由教育部和福建省人民政府联合举办的现代职业教育发展推进会2016年()在福州举行,旨在纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年,总结交流经验,研究部署工作,加快推进职业教育现代化;同时遴选了一批行业领先的企业和示范性职业院校,实施职业教育校企合作示范项目。A、12月9日B、12月10日C、12月11日D、12月12日
考题
职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生,在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握()养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A、职业技术知识B、形成职业技能C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D、发展职业能力
考题
职业教育心理学的研究对象是()A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点
考题
基金从业人员通过主动自觉的学习、自我改造、自我完善,将基金职业道德外在的职业行为规范内化为内在的职业道德情感、认知和信念,使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界指的是()。A、基金职业道德修养B、基金职业道德C、基金职业教育D、基金职业素养
考题
加强中小学、职业院校学生保险意识教育的举措包括()A、将保险教育纳入中小学、职业院校教育体系,增强学生的保险意识B、做好中小学、职业院校的校园安全相关保险服务,在服务中实现保险知识教育C、积极发展保险职业教育和成人教育D、建立保险业与教育界合作共建的长效机制
考题
多选题职业教育教学情境是由()的职业教育教学活动。A是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生B在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握职业技术知识,形成职业技能、发展职业能力C养成一定的职业观念和职业道德D培养一定的职业兴趣
考题
单选题职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生,在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握()养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A
职业技术知识B
形成职业技能C
职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D
发展职业能力
考题
单选题基金从业人员通过主动自觉的学习、自我改造、自我完善,将基金职业道德外在的职业行为规范内化为内在的职业道德情感、认知和信念,使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界指的是()。A
基金职业道德修养B
基金职业道德C
基金职业教育D
基金职业素养
考题
判断题教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系,是相互影响、相互作用的关系,三者构成一个“互动系统”,只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切,职业教育教学才能顺利进行。A
对B
错
考题
判断题职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。A
对B
错
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