网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
12、对课堂观察的分析需要至少三方数据（又叫三方校验）：授课老师的反思，学生的评价，观察者看到的师生的表现，这是保证课堂研究的 （效度，信度）
参考答案和解析
效度
更多 “12、对课堂观察的分析需要至少三方数据（又叫三方校验）：授课老师的反思，学生的评价，观察者看到的师生的表现，这是保证课堂研究的 （效度，信度）” 相关考题
考题
李老师，在静物素描课上，给大家讲解素描知识后，积极示范绘画方法和步骤，并引导学生进行素描绘画练习，最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪？（ ）。A.李老师课堂组织完整，没有问题。
B.李老师课堂没有引导学生练习素描。
C.李老师没有带领学生重点欣赏素描作品。
D.只以优秀的作品为评价标准，没有注重美术学习表现的评价。
考题
王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。A.教师评价
B.量性评价
C.自我评价
D.集体评价
考题
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。
新课程倡导的教师行为转变有哪些?（ ）A、师生关系，强调尊重与赞赏B、教学关系，突出帮助与引导C、自我认识，致力研究与反思D、同事关系，倡导合作与互惠
考题
在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B、反思教师角色是否转换到位C、反思师生关系是否做到民主平等D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求
考题
语文老师外出听课，课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料，这是教师教育技术能力中（）的体现。A、教学目标确定的能力B、学习者分析的能力C、反思提高的能力D、教学评价的能力
考题
多选题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，也不主动回答问题了。
新课程倡导的教师行为转变有哪些?（ ）A师生关系，强调尊重与赞赏B教学关系，突出帮助与引导C自我认识，致力研究与反思D同事关系，倡导合作与互惠
考题
单选题在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。A
反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥B
反思教师角色是否转换到位C
反思师生关系是否做到民主平等D
反思学生在课堂上是否服从教师的要求
考题
单选题刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。A
说课B
行动研究C
教学反思D
微格教学
考题
单选题(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、( )。A
课堂问题行为研究B
教材问题研究C
课堂规则研究D
师生关系研究
热门标签
最新试卷