考题
()是指根据组织发展战略、组织目标及组织内外部环境的变化,预测未来的人力资源供给和需求的过程。
A.人员招聘B.人力资源规划C.员工培训与开发D.工作分析
考题
员工培训需求分析包括员工层次、组织层次和()
A、部门层次B、战略层次C、团队层次D、战术层次
考题
.组织应针对各不同岗位员工的培训需求,制定不同职能和层次的培训计划()
此题为判断题(对，错)。
考题
具有深层次、针对性强和有效调动员工参与培训兴趣的优点的需求分析方法是（）A、组织整体分析法B、任务分析法C、员工个人培训需求分析法D、观察分析法
考题
下列哪一选项不是新员工导向培训的目标（）。A、了解和认同组织的文化和发展战略B、掌握公司的运营模式和生产方式C、提高员工的任职能力和工作绩效D、发挥员工潜能、促进组织发展
考题
培训需求分析预测的（）针对组织的目标设置，确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。A、组织整体分析法B、工作任务分析法C、员工个体培训需求分析法D、绩效分析法
考题
培训需求分为（）层次。A、战略层次B、组织层次C、员工个体层次D、未来层次
考题
①培训部门对个体的分析②组织人事部门的分析③员工个体对自身的分析是培训需求的分析的（）A、整体层次B、组织层次C、个体层次D、战略层次
考题
①组织优先权的改变②人事预测③组织态度分析是培训需求的分析的（）A、组织层次B、整体层次C、战略层次D、个体层次
考题
培训需求分析一般可分为（）。A、战略层次B、战术层次C、员工层次D、组织层次和员工个体层次
考题
企业管理中，（）是组织将个体凝聚成整体的方法。A、加大精神投入B、加强对员工培训C、将个人目标与组织目标关联D、提高企业利润
考题
工作设计是在组织设置中标明个体或者群体的工作活动的功能，其目标是满足组织的需求，满足工作者自身特定的需求。
考题
基于个体进行的激励薪酬方案具有（）优点。A、有利于促进个体公平B、有利于强化员工的绩效行为C、有利于激发员工参与组织管理D、有利于促进团队凝聚力E、有利于个体行为和组织目标保持一致性
考题
企业的培训需求分析可以从多个层次展开，包括：（）A、新员工培训B、组织层次C、工作岗位层次D、个体层次E、行业层次
考题
三维培训需求分析模型是一种基于（）的培训需求分析方法。A、岗位分析B、组织整体战略目标C、人才测评D、未来培训需求分析E、岗位胜任力
考题
培训需求分析的个体层次有（）A、培训部门对个体的分析；B、组织人事部门的分析；C、员工个体对自身的分析。
考题
多选题基于个体进行的激励薪酬方案具有（）优点。A有利于促进个体公平B有利于强化员工的绩效行为C有利于激发员工参与组织管理D有利于促进团队凝聚力E有利于个体行为和组织目标保持一致性
考题
多选题培训需求分析的个体层次有()A培训部门对个体的分析；B组织人事部门的分析；C员工个体对自身的分析。
考题
单选题①培训部门对个体的分析②组织人事部门的分析③员工个体对自身的分析是培训需求的分析的（）A
整体层次B
组织层次C
个体层次D
战略层次
考题
单选题培训需求分析预测的（）是针对组织的目标设置，确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。A
组织整体分析法B
工作任务分析法C
员工个体培训需求分析法D
绩效分析法
考题
单选题组织整体分析法是针对（）设置，确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。A
企业的目标B
战略目标C
组织的目标D
个人目标
考题
单选题①组织优先权的改变②人事预测③组织态度分析是培训需求的分析的（）A
组织层次B
整体层次C
战略层次D
个体层次
考题
单选题培训需求分析预测的（）针对组织的目标设置，确定符合组织的整体目标与战略要求的培训需求。A
组织整体分析法B
工作任务分析法C
员工个体培训需求分析法D
绩效分析法
考题
单选题培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的培训需求。A
整体目标与战略要求B
整体层次与战略要求C
整体需求与战略要求D
整体目的与整体需求
考题
多选题培训需求分为（）层次。A战略层次B组织层次C员工个体层次D未来层次
考题
多选题为保证培训需求预测的有效性，应该在（）层次上进行。A团队B个体C组织D战略E企业
考题
单选题（）是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。A
任务分析法B
员工个人培训需求分析法C
组织整体分析法D
问卷调查法
考题
单选题具有深层次、针对性强和有效调动员工参与培训兴趣的优点的需求分析方法是（）A
组织整体分析法B
任务分析法C
员工个人培训需求分析法D
观察分析法