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“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是() A.先行组织者的教学策略 B.认知发展的教学策略 C.自我管理的教学策略 D.概念形成的教学策略

A.先行组织者的教学策略

B.认知发展的教学策略

C.自我管理的教学策略

D.概念形成的教学策略


参考答案和解析
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更多 ““呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是() A.先行组织者的教学策略 B.认知发展的教学策略 C.自我管理的教学策略 D.概念形成的教学策略A.先行组织者的教学策略B.认知发展的教学策略C.自我管理的教学策略D.概念形成的教学策略” 相关考题
考题 “直接教学”又称做【 】A.概念形成策略B.发展性教学策略C.行为练习策略D.认知发展策略

考题 “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是( )A.先行组织者的教学策略B.认知发展的教学策略C.自我管理的教学策略D.概念形成的教学策略

考题 美国心理学家斯拉文提出的教学策略是( )。A.接受性教学策略B.掌握学习教学策略C.程序教学策略D.合作学习型教学策略

考题 建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______ A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

考题 “先行组织者”教学策略的学习理论基础是A.认知发现理论B.认知接受理论C.认知目的理论D.认知建构理论

考题 发现学习是属于( )A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略

考题 教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于( )。A.概念形式策略B.先行组织者策略C.认知发展策略D.行为练习策略

考题 “以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于( )教学策略。A.先行组织者B.掌握学习C.支架式D.抛锚式

考题 先行组织者教学策略是给学习者提供( )。A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都对

考题 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点

考题 概念教学策略有。()A、提供概念范例B、利用概念间的联系构图C、消除错误概念D、加强练习与使用

考题 奥苏伯尔提出了使用()的教学策略。A、先行组织者B、程序教学法C、概念重构法D、总括教学法

考题 有关教师资格考试选择题:先行组织者教学策略是给学习者提供(图表、新知识、认知框架、以上都对) 先行组织者教学策略是给学习者提供(图表、新知识、认知框架、以上都对)

考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。 A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略

考题 在教学策略里,情境教学是一种__________A.以教师为主的教学策略 B.以教材为主的教学策略 C.个别化教学 D.以学生为主的教学策略

考题 某化学教师常用下面的问题来激活学生思维,如:“纯碱是碱吗”“甘油是油吗”“盐溶液是中性的吗”等。该教师应用的教学策略是( )。 A.创设认知冲突策略 B.先行组织者策略 C.知识结构化策略 D.概念同化策略

考题 奥苏伯尔提出的教学策略是()A、发现学习B、程序教学C、最近发展区D、先行组织者

考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略

考题 教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略

考题 “直接教学”又称()A、概念形成策略B、认知发展策略C、行为练习策略D、发展性教学策略

考题 “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()。A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略

考题 “直接教学”又称做()A、概念形成策略B、发展性教学策略C、行为练习策略D、认知发展策略

考题 单选题教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于()。A 概念形式策略B 先行组织者策略C 认知发展策略D 行为练习策略

考题 单选题“直接教学”又称()A 概念形成策略B 认知发展策略C 行为练习策略D 发展性教学策略

考题 单选题“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()。A 先行组织者的教学策略B 认知发展的教学策略C 自我管理的教学策略D 概念形成的教学策略

考题 单选题有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商,学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成”,其比较成熟的教学模式是情境教学,该教学策略是( )A 先行组织者B 掌握学习策略C 发展性教学策略D 建构主义策略

考题 单选题以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。A 掌握学习教学策略B 情景——陶冶教学策略C 先行组织者教学策略D 示范——模仿教学策略

考题 单选题“直接教学”又称做()。A 概念形成策略B 发展性教学策略C 行为练习策略D 认知发展策略