考题
通过系统、科学和持久的体育健身器械锻炼，不仅能够增进练习者健康、改善练习者体形，而且能够陶冶练习者的情操。此题为判断题(对，错)。
考题
一般而言，确定器械练习组次时，大肌肉练习的组次可少些，小肌肉群的练习组次可多些此题为判断题(对，错)。
考题
在负重下蹲练习时，保护者的高度要高于练习者此题为判断题(对，错)。
考题
一般而言， 确定器械练习组次时， 大肌肉群练习的组次可少些， 小肌肉群的练习组次可多写。 ( )此题为判断题(对，错)。
考题
蚌式练习不要摇晃身体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
粗鄙有失修养的声音可以通过小气流冲击声带练习。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在头上练习和仰卧练习中，保护者一定要注意调整好自己和锻炼者的位置，保护者的高度要高于练习者。（）此题为判断题(对，错)。
考题
即便是指导个别练习者时，社会体育指导员的声音也应尽可能宏亮
考题
在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。
考题
在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）A、提醒幼儿尽量大声歌唱B、多用唱片替代自己范唱C、引导幼儿用自然的声音歌唱D、引导幼儿反复练习，长时间歌唱
考题
感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是（），要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A、主角B、被动训练者C、教练D、跟随者
考题
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
考题
武术课中，为了消除学生对教师和同伴的依赖性，掌握和提高武术套路的演练水平，宜多用（）形式教学。A、集体练习B、分组练习C、单人练习D、双人练习
考题
技巧练习中，练习者做向前动作时，保护帮助者应站位于练习者的后侧方。
考题
判断题在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。A
对B
错
考题
判断题连续进攻练习时给靶要配合练习者步法。A
对B
错
考题
判断题练习敬礼式可以改进练习者的体态和平衡感。A
对B
错
考题
填空题为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
考题
判断题正确的保护帮助可增强练习者锻炼的信心，排除受伤的危险，提高锻炼效果。A
对B
错
考题
判断题做手倒立前滚翻时，保护者应站在练习者侧，稍偏前方，双手扶练习者腰部A
对B
错
考题
判断题跆拳道课的组织练习法可包括个人练习、配对练习、分组练习、集体练习等形式。A
对B
错
考题
填空题单一重复练习多用于（），连续重复练习多用于（）。
考题
判断题在一场比赛开始前，运动员有权在比赛球台上练习，正常间歇也可练习。A
对B
错
考题
单选题武术课中，为了消除学生对教师和同伴的依赖性，掌握和提高武术套路的演练水平，宜多用（）形式教学。A
集体练习B
分组练习C
单人练习D
双人练习
考题
判断题制定的运动处方运动强度越大对练习者的练习越有利。A
对B
错
考题
判断题力量练习中，练习频率高、肌肉力量增长很快者，停止练习后消退较慢。A
对B
错
考题
判断题力量练习中，练习频率高、肌肉力量增长很快者，停止练习后消退也快。A
对B
错
考题
判断题技巧练习中，练习者做向前动作时，保护帮助者应站位于练习者的后侧方。A
对B
错