考题
要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。此题为判断题(对，错)。
考题
了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的()习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A、排便B、生活C、卫生D、以上都是
考题
“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿()能力。A.观察B.记忆C.辨别D.交往
考题
幼儿智育的目的是培养幼儿运用语言()的基本能力。
A交流B交往C表达D表述
考题
幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（ ）。A.遗尿症
B.尿床
C.大小便失禁
D.失调症
考题
培养幼儿具有文明的语言习惯，4-5岁儿童的培养目标之一是（）A、讲述比较连贯B、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话C、听不懂或有疑问时能主动提问
考题
幼儿自己能控制大小便，白天不尿湿裤子的正常发展年龄段是（）。A、18个月B、20个月左右C、24个月以后D、30个月以后
考题
每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异
考题
下列除哪项外，均是儿童主动性培养的正确说法（）A、用良好的情绪和积极的语言培养其主动性B、智商在80分以下主动性培养无意义C、语言交流，可促进幼儿智力发展D、不溺爱，不包办代替，不过多限制
考题
婴幼儿睡眠环节有关能力培养的要求是（）。A、自己穿脱衣服B、自己叠被子C、主动大小便D、自己整理床位
考题
（）以后的幼儿可以培养其控制大小便，主动用语言表示。A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁
考题
对于一岁半的幼儿，保育员要培养其用声音、动作表示大小便，同时可逐渐不用尿布。
考题
要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
考题
控制二便包括（）等良好习惯。A、定时大小便B、较早控制大小便C、主动坐盆D、以上都是
考题
培养婴幼儿有规律地大小便，可以在大脑建立起一系列的条件反射，提高机体的工作效率，以保证消化系统的功能完善。
考题
18～24个月幼儿，要培养生活自理能力，如用匙进食，学习脱袜子；固定大小便场所，练习示意大小便等。
考题
“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿（）能力。A、记忆B、辨别C、交往D、观察
考题
幼儿最5岁以后，白天或夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称为（）A、遗尿症B、尿床C、大小便失禁D、失调症
考题
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。A、培养主动性B、培养独立性C、发展人际交往能力D、培养幼儿的规则意识E、培养幼儿的任务意识
考题
单选题婴幼儿睡眠环节有关能力培养的要求是（）。A
自己穿脱衣服B
自己叠被子C
主动大小便D
自己整理床位
考题
单选题“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿（）能力。A
记忆B
辨别C
交往D
观察
考题
判断题要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。A
对B
错
考题
单选题了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的（）习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A
排便B
生活C
卫生D
以上都是
考题
单选题幼儿最5岁以后，白天或夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称为（）A
遗尿症B
尿床C
大小便失禁D
失调症
考题
判断题对于一岁半的幼儿，保育员要培养其用声音、动作表示大小便，同时可逐渐不用尿布。A
对B
错
考题
单选题培养幼儿具有文明的语言习惯，4-5岁儿童的培养目标之一是（）A
讲述比较连贯B
能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话C
听不懂或有疑问时能主动提问
考题
判断题每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异A
对B
错