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单选题
内容效度主要用于考查（）的有效性。
A

智力测验

B

人格测验

C

特殊能力测验

D

成绩、技能测验

参考答案

参考解析
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考题 考查测验有效性的指标主要有________、效度和________。
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考题 考查测验的分数与衡量测验有效性的外在标准之间的关系，看测验对我们感兴趣的行为预测得如何，由此获得的效度是A、内容效度B、构想效度C、相容效度D、效标效度E、因素效度
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考题 ()主要应用于成就测验。 A.结构效度B.内容效度C.实证效度D.预测效度
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考题 关于内容效度,正确的说法是()。 A.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性B.内容效度的检验任务由专家挑选C.内容效度适合用于能力测验和潜力测验D.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示
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考题 内容效度主要应用于()。A、成就测验B、能力倾向测验C、选拨和分类的职业测验D、人格测验
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考题 平均值-极差控制图是由平均值控制图及极差控制图两部分组成。平均值控制图主要观察测量值的平均值变化情况；极差控制图主要观察测量值分散程度的变化。因此，平均值-极差控制图是一种有效的控制方法，其表现在A、既用于考查测定的准确度，又可用于考查测定的精密度B、只用于考查测定的精密度C、只用于考查测定的准确度D、不能考查测定的准确度E、不能考查测定的精密度
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考题 关于内容效度的说法，错误的是（ ）。 A.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示 B.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性 C.内容效度关心的是理论构想的特征 D.内容效度的检验主要采用专家判断法 E.内容效度适用于能力测验和潜力测验
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考题 内容效度主要应用于( ) A.创造力测验 B.态度测验 C.成就测验 D.能力倾向测验
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考题 考查测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是（　　） A.同时效度 B.构思效度 C.预测效度 D.内容效度
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考题 内容效度主要用于考查（）的有效性。A、智力测验B、人格测验C、特殊能力测验D、成绩、技能测验
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考题 内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。A、教育有效性B、教育内容C、教育效果D、教育目标
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考题 项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（）等。A、难度B、形式C、恰当性D、有效性
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考题 内容效度主要用于考察（）的有效性A、智力测验B、人格测验C、特殊能力测验D、成绩、技能测验
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考题 假设性提问主要用于考查（）A、应变能力B、思维能力C、解决问题的能力
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考题 内容效度主要应用于人格测验和能力倾向测验。
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考题 内容效度的评定主要采取（）、（）、（）。
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考题 （）说明了根据测试结果预测将来行为的有效性。A、预测效度B、费用效度C、内容效度D、同侧效度
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考题 说明测试用来预测将来行为的有效性的效度是（）。A、内容效度B、结构效度C、预测效度D、同测效度
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考题 多选题内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。A教育有效性B教育内容C教育效果D教育目标
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考题 多选题项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（）等。A难度B形式C恰当性D有效性
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考题 多选题假设性提问主要用于考查（）A应变能力B思维能力C解决问题的能力
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考题 单选题内容效度主要用于考察（）的有效性A 智力测验B 人格测验C 特殊能力测验D 成绩、技能测验
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考题 单选题（）说明了根据测试结果预测将来行为的有效性。A 预测效度B 费用效度C 内容效度D 同侧效度
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考题 多选题项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的（　）和（　）等。A内容B形式C恰当性D有效性
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考题 多选题关于内容效度的说法，错误的是（ ）。A内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C内容效度关心的是理论构想的特性D内容效度的检验主要采用专家判断法E内容效度适合用于能力测验和潜力测验
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考题 填空题考查测验有效性的指标主要有____、效度和____。
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考题 单选题某企业想考查候选人的人际关系能力，但采用的测试题目却主要是关于专业知识方面的，这表明该甄选测试的（ ）比较低。A 内容效度B 同步效度C 重测信度D 复本信度
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