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问答题
为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度,幼儿教师自编了一份测验试卷,测验结果:幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能,而测验更多地考查识记的内容,有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低,反应慢的幼儿反而得分高。请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因,以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。
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考题
根据材料,回答 17~18 题:某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度,自编了一份测验试卷,测验结果:学生成绩普遍较高.平均分在85分以上,而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易,因为本单元重点在于掌握操作技能,而测验更多地考查识记的内容,有几道题甚至低分学生得分高,高分学生得分反而较低。第 17 题 造成这一问题可能的原因有( )。[不定项选择题]A.该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识,对测验准备不够充分,甚至没有准备C.该教师编制的测验太简单,题量太小D.该教师过分强调无关细节,忽略本单元的重点内容
考题
桌教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度,自编了一份测验试卷,测验结果:学生成绩普遍较高,平均分在85分以上,而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易.因为本单元重点在于掌握操作技能,而测验更多地考查识记的内容,有几道题甚至低分学生得分高,高分学生得分反而较低。(1)造成这一问题可能的原因有( )。 [不定项选择题]A.该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识,对测验准备不够充分,甚至没有准备C.该教师编制的测验太简单,题量太小D.该教师过分强调无关细节,忽略本单元的重点内容
考题
要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力,教师可在幼儿小组或个别活动时,出示相关材料,有目的地对幼儿进行测试和提问,记录幼儿的反应,并做出评价。这种测验方法是( )A.标准测验
B.教师自制测验
C.个体测验
D.专家测验
考题
关于不同类型心理测验的描述,下列哪项是错误的?()A、有结构性测验是一种容易掌握的测验技术B、投射性测验对主试者要求高C、几乎所有能力测验属于无结构性测验D、无结构性测验不易掌握E、有结构性测验结果容易分析
考题
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B、编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C、编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
考题
为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度,幼儿教师自编了一份测验试卷,测验结果:幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能,而测验更多地考查识记的内容,有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低,反应慢的幼儿反而得分高。请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因,以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。
考题
单选题下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()A
发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B
编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C
编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料D
测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
考题
单选题如果某测验是依被试对某个确定的材料或技能的掌握程度和熟悉程度来表示测验结果,则这种测验分数是()。A
内容参照分数B
结果参照分数C
常模参照分数D
掌握分数
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