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单选题
人才的选拔评价能够测评构思或特质的程度，即构想效度指标。构想效度指标要求的是（）
A

所测即所想测

B

所测即所假设

C

所测即所复测

D

所测即所实现

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考题 指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做()。A、内容效度B、构想效度C、效标关联效度D、表面效度
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考题 在选拔性评价中更为常用的绩效考核指标类型是( )。A．硬指标B．行为类指标C．特质类指标D．结果类指标
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考题 构想效度是（ ）。 (A)构思效度 (B)主要涉及的是心理学的理论概念问题 (C)指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度 (D)测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程 度如何
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考题 测验能够测量到理论上的特质的程度，被称为()。单选A.内容效度 B.表面效度 C.构想效度 D.效标效度
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考题 ()绩效指标关注的是员工的素质与发展潜力，在选拔性评价中更为常用。A.行为类 B.特质类 C.软指标 D.硬指标
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考题 实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性，通常指实验的（　　） A.内容效度 B.内部效度 C.构想效度 D.实证效度
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考题 人才的选拔评价能够测评构思或特质的程度，即构想效度指标。构想效度指标要求的是（）A、所测即所想测B、所测即所假设C、所测即所复测D、所测即所实现
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考题 要求“所测即所想”的效度指标是（）A、构想效度B、内容效度C、效标效度D、复本效度
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考题 测评工具效度的具体指标有（）A、内容效度B、构想效度C、重测信度D、效标效度E、评分者一致性信度
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考题 表示人员测评工具和方法的稳定性或可靠性的指标是（）A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度
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考题 构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。
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考题 测验到想要测验的心理特质的程度（）。A、信度B、效度C、内容效度D、构想效度E、效标效度
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考题 （）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。A、效度指标B、信度指标C、难度指标D、区分度指标
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考题 构想效度是（）。A、构思效度B、主要涉及的是心理学的理论概念问题C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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考题 员测评与选拔标准体系设计的步骤（），定测评与选拔的项目或参考因素，（），筛选与表述测评与选拔指标。
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考题 下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是（）A、特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B、行为类绩效指标关注绩效实现的过程C、结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D、结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
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考题 单选题人才的选拔评价能够测评构思或特质的程度，即构想效度指标。构想效度指标要求的是（）A 所测即所想测B 所测即所假设C 所测即所复测D 所测即所实现
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考题 单选题一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为（　　）。A 效标效度B 内容效度C 构想效度D 实证效度
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考题 单选题（）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。A 效度指标B 信度指标C 难度指标D 区分度指标
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考题 单选题在选拔性评价中更为常用的绩效考核指标类型是（ ）。A 硬指标B 行为类指标C 特质类指标D 结果类指标
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考题 判断题构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。A 对B 错
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考题 单选题测验到想要测验的心理特质的程度（）。A 信度B 效度C 内容效度D 构想效度E 效标效度
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考题 单选题下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。A 特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B 行为类绩效指标关注绩效实现的过程C 结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D 结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用
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考题 单选题表示人员测评工具和方法的稳定性或可靠性的指标是（）A 信度B 效度C 内容效度D 构想效度
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考题 多选题构想效度是（）。A构思效度B主要涉及的是心理学的理论概念问题C指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
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考题 填空题员测评与选拔标准体系设计的步骤（），定测评与选拔的项目或参考因素，（），筛选与表述测评与选拔指标。
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考题 多选题测评工具效度的具体指标有（）A内容效度B构想效度C重测信度D效标效度E评分者一致性信度
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考题 单选题要求“所测即所想”的效度指标是（）A 构想效度B 内容效度C 效标效度D 复本效度
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