考题
在我国，课程的具体表现形式为_____、课程标准和教材。
考题
课程设计的表现形式是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材
考题
从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程
考题
社会问题课程是核心课程的重要表现形式。A对B错
考题
课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的（）或总体规划。
考题
以间接经验为主的课程的表现形式是（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
考题
按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
考题
课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。
考题
综合课程的表现形式有（）。A、有关课程B、融合课程C、广域课程D、核心课程
考题
职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
考题
根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。
考题
从课程的表现形式来看，校园文化属于（）A、显性课程B、隐性课程C、校本课程D、综合课程
考题
以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程
考题
课程的表现形式为（）A、教学计划、教学大纲、教材B、课程总目标、领域目标、学科目标C、课程目的、课程评价、课程实施D、知识、经验、活动
考题
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程
考题
单选题以间接经验为主的课程的表现形式是（）A
学科课程B
活动课程C
综合课程D
潜在课程
考题
多选题综合课程的表现形式有（）。A有关课程B融合课程C广域课程D核心课程
考题
单选题课程的表现形式为（）A
教学计划、教学大纲、教材B
课程总目标、领域目标、学科目标C
课程目的、课程评价、课程实施D
知识、经验、活动
考题
填空题以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
判断题根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。A
对B
错
考题
单选题从课程的表现形式来看，校园文化属于（）A
显性课程B
隐性课程C
校本课程D
综合课程
考题
单选题从课程的表现形式来看，教师的教学风格属于( )。A
显性课程B
隐性课程C
学科课程D
综合课程
考题
单选题强调以直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A
综合课程B
活动课程C
学科课程D
潜在课程
考题
多选题根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程
考题
判断题课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。A
对B
错