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对多动综合症的行为疗法中，在强化程序上应多用连续强化，少用__________强化。

参考答案

参考解析
解析：间歇
更多 “对多动综合症的行为疗法中，在强化程序上应多用连续强化，少用__________强化。 ” 相关考题
考题 对个体每一个组织需要的行为进行强化,是属于() A、连续强化B、间隔强化C、固定强化D、变动强化
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考题 对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多用__________强化，少用__________强化。
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考题 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和:() A、系统脱敏B、厌恶疗法C、阳性强化法D、合理情绪疗法
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考题 在( )程序中,当问题行为不出现时,提供强化。 A.对其他行为的差别强化B. 前提控制C. 对低反应率的差别强化D. 对替代行为的差别强化
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考题 下列强化方式中，巩固新行为效果最优的是()。A、连续强化B、定时强化C、定比强化D、计时强化
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考题 每发生10次理想行为就奖励其中3次,属于()。 A、固定强化B、偶然强化C、连续强化D、间歇强化
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考题 在实施阳性强化法时，应做到( )。 (A)在行为出现前，提前强化 (B)对目标行为的强化要强度适当 (C)强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励 (D)可同时强化多个目标行为
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考题 对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多 用（ ）强化，少用（ ）强化。
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考题 在强化理论中，奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为，这是（ ）。A.连续强化 B.间隙强化 C.正强化 D.负强化
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考题 根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（ ）
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考题 南风法则说明了管理者应当多用负强化，少用正强化
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考题 在一个行为改变技术方案的初期，我们往往建议使用（）A、连续强化B、间隙强化C、区别强化D、固定强化
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考题 按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为（）。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、连续强化
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考题 在强化理论中，间歇性强化有哪几种类型？（）A、固定间歇强化B、可变比率强化C、固定比率强化D、可变间歇强E、连续负强化
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考题 下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（）A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化
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考题 在强化理论中，通过奖励那些组织上需要的行为从而使之强化其行为，属于（）。A、负强化B、间隙强化C、正强化D、连续强化
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考题 在强化理论中，撤销对某种所谓“积极”行为的强化，以降低该行为出现概率的方法称之为（）A、积极强化B、消极强化C、惩罚D、消退
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考题 在强化理论中，奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为，这是（）。A、连续强化B、间隙强化C、正强化D、负强化
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考题 在强化方式上，应采取连续的、固定的负强化为主。
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考题 某一行为每出现一次就给与强化，这种强化就称为（）A、连续强化B、中断强化C、负强化D、间隔强化
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考题 行为改造型激励理论认为在应用强化手段改造行为时，应该遵循下面的几个原则（）A、建立一个目标体系B、及时反馈、及时强化C、注意物质奖励和精神奖励相结合D、多用定期奖酬，少用不定期奖酬E、奖惩结合，以奖为主
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考题 判断题根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。 ( )A 对B 错
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考题 判断题南风法则说明了管理者应当多用负强化，少用正强化A 对B 错
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考题 单选题下列强化方式中，巩固新行为效果最优的是（）。A 连续强化B 定时强化C 定比强化D 计时强化
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考题 单选题在强化理论中，奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为，这是（）。A 连续强化B 间隙强化C 正强化D 负强化
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考题 单选题下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（）A 连续强化B 间歇强化C 变化比例强化D 变化间隔强化
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考题 单选题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为（）。A 正强化B 间歇强化C 区别强化D 连续强化
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