考题
儿童仿编或创编的思路是否已经打开,是儿童能否创造性地进行仿编或创编的重要保证。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。A、理解作品的主要内容B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解C、画出文学作品D、仿编诗歌E、续编故事结尾
考题
要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。
A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构
考题
仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。
考题
图形创意的思维模式有()。
A、联想和创造B、思考和想象C、联想和想象D、联想和归纳
考题
()是对事物之间的这样或那样的联想,一环紧扣一环地进行联想
A、对比联想B、相似联想C、连锁想象D、再造想象
考题
（ ）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术
B.联想
C.替换
D.系统化
考题
知识的巩固主要通过( )实现。
A.识记和保持
B.巩固和保持
C.想象和推理
D.想象和联想
考题
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A对B错
考题
联想可分为相似联想、相关联想、（）、对称联想、仿生联想、仿形联想和强制联想。
考题
联想可分为相似联想、（）、因果联想、对称联想、仿生联想、仿形联想和强制联想。
考题
我国传统的“批”，指的是对原作进行挑剔、指点、称赞和联想，有人就把它写在书本的空白处，称为（）。A、页眉B、横批C、夹批D、眉批
考题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A、儿歌背诵B、歌曲表演唱C、诗歌朗诵D、故事编构
考题
幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。A、实施状态B、讨论与示范C、幼儿想象与仿编D、串连与总结
考题
知识的巩固主要通过（）实现。A、识记和保持B、巩固和保持C、想象和推理D、想象和联想
考题
人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）A、联想B、想象C、相似联想D、再造想象
考题
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。
考题
幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（）。A、迁移原作品的经验B、在原有画面的基础上换词C、创造性想象和语言表达D、感知和记忆原作品的词汇
考题
判断题仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A
对B
错
考题
单选题（）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想A
对比联想B
相似联想C
连锁想象D
再造想象
考题
单选题要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫（）。A
扩编B
续编C
仿编D
转换编构
考题
单选题人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（）A
联想B
想象C
相似联想D
再造想象
考题
单选题文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A
儿歌背诵B
歌曲表演唱C
诗歌朗诵D
故事编构
考题
单选题知识的巩固主要通过（）实现。A
识记和保持B
巩固和保持C
想象和推理D
想象和联想
考题
判断题仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A
对B
错