考题
意识的品质包括()。
A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移
考题
注意有优劣之分，优劣的评价标准主要体现在注意稳定性、注意分配性和注意转移性等注意品质(或称注意的特征)上。()
考题
下列选项中不属于注意品质的一项是()。
A.注意的广度B.注意的选择性C.注意的转移D.注意的稳定性
考题
“一心二用”体现了注意哪种品质特征?( )A．注意的范围B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移
考题
学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质A．注意稳定性B．注意的分配C．注意的广度D．注意的转移
考题
注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。
（）
考题
某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是
A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是
A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?（ ）A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
考题
下列哪一项不属于注意品质的范畴（ ）A.注意的广度
B.注意的敏捷性
C.注意的稳定性
D.注意的分配
考题
驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（ ）A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
考题
在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（ ）A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的选择
D.注意的分配
考题
幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（ ）A．注意的选择性
B．注意的广度
C．注意的稳定性
D．注意的分配
考题
“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移
考题
和注意的稳定性相反的注意品质是（）。A、注意的起伏B、注意的动摇C、注意的分散D、注意的分配
考题
注意的品质主要包括注意的范围、注意的稳定性、（）和注意的分配。
考题
“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移
考题
注意的品质包括（）。A、注意的稳定性B、注意的转移C、注意的分配D、注意的深度
考题
下列哪个选项是注意稳定性的品质特点（）A、广度B、强度C、时间D、空间
考题
注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（）A、广度B、强度C、时间D、空间
考题
和注意的稳定性相反的注意品质是（）A、转移B、分配C、分心D、起伏
考题
同注意的稳定性相反的品质是（）A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的起伏
考题
注意的稳定性是注意品质的哪种特性？ （）A、广度B、强度C、时间D、空间
考题
注意的基本品质特点是（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配
考题
单选题注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（）A
广度B
强度C
时间D
空间
考题
单选题（2014黑龙江大庆）()是注意稳定性的品质特征。A
广度B
强度C
时间D
空间
考题
单选题在下列选项中，表述为“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（ ）。A
注意的广度B
注意的稳定性C
注意的分配D
注意的转移
考题
单选题幼儿认真完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征（）。A
注意的选择性B
注意的广度C
注意的稳定性D
注意的分配