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布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。
A认知、领会、分析、综合、运用、评价
B认知、领会、运用、分析、综合、评价
C领会、认知、分析、运用、综合、评价
D领会、认知、分析、综合、运用、评价
参考答案
参考解析
略
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考题
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）。A．认知、领会、分析、综合、运用、评价B．认知、领会、运用、分析、综合、评价C．领会、认知、分析、运用、综合、评价D．领会、认知、分析、综合、运用、评价
考题
美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()A:①②④③⑥⑤
B:②①③④⑥⑤
C:.①②③④⑥⑤
D:②①④③⑥⑤
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单选题美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。A
124365B
213465C
123465D
214365
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单选题布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）A
认知、领会、分析、综合、运用、评价B
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领会、认知、分析、综合、运用、评价
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领会、认知、分析、运用、综合、评价D
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单选题布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）A
认知学习领域B
动作技能学习领域C
情感学习领域D
智慧技能学习领域
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