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填空题
部分孤独症患儿在一般性智力落后的同时，具有某方面较好的能力，被称为（）。
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考题
判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。A、个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B、学生的学习方法不正确C、学生具有某方面的心理机能缺陷D、学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E、学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
考题
儿童孤独症智力损害的特点是（）A、智力发育全面低下B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E、智力损害始于学龄期
考题
单选题儿童孤独症智力损害的特点是（）A
智力发育全面低下B
智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C
机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D
高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E
智力损害始于学龄期
考题
多选题下列关于儿童孤独症患者智能的说法中正确的是（ ）A75%～80%的患者伴有智力低下B智力损害模式具有特征性C操作性智商一般较言语性智商差D患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差E根据患者的智能发育水平可分为高智能型孤独症和低智能型孤独症
考题
单选题下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对（）A
仅极少数患者有智能损害B
有特征性的智力损害模式C
操作智商一般比言语智商好D
通常机械记忆发育较好E
最佳能力与最差能力之间差距很大
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