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单选题
用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为，这是行为矫正中的（）
A

隔离法

B

塑造法

C

消退法

D

代币制

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考题 建立个体在行为训练前还没有的新行为的过程称（　）A、代币法B、强化法C、行为契约D、刺激辨别训练E、以上都不对
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考题 从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手，连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应，从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是（）A、正强化B、间歇强化C、行为塑造法D、代币制
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考题 单选题不属于行为治疗的主要特点的是（）。A 以行为原则为理论基础B 治疗目标是改变人的行为C 揭示个体的思想矛盾D 不过分追究过去的经验E 使用一系列的行为矫正程序
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考题 单选题从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手，连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应，从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是（）A 正强化B 间歇强化C 行为塑造法D 代币制
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考题 单选题对一批A型行为类型者，目前开始做综合行为矫正指导，此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这是（）A 前瞻性研究B 回顾性研究C 以上都对D 以上都不对
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考题 问答题简述行为矫正模型的步骤和程序。
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考题 单选题建立个体在行为训练前还没有的新行为的过程称（　）A 代币法B 强化法C 行为契约D 刺激辨别训练E 以上都不对
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考题 单选题行为治疗的主要特点不包括（　　）。A 不过分追究过去的经验B 以行为原则为理论基础C 揭示个体的思想矛盾D 治疗目标是改变人的行为E 使用一系列的行为矫正程序
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考题 单选题（）法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使个体从不会到一步步学会一个新的行为”。A 强化B 行为塑造C 模仿D 示范
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考题 单选题属于个体行为矫正的具体工作内容是（　　）。A B C D E
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考题 多选题行为矫正的构成要素（）A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程
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