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获得消退法长期疗效的前提（）

  • A、积极的关注孩子日常的建设性行为
  • B、坚决彻底地执行消退程序
  • C、消退暴发现象
  • D、消退不同于忽视
  • E、对不能简单消退的行为应当采取联合措施

参考答案

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考题 在开始实施时，行为反应下降反而短暂性的增加的现象称A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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考题 消退法快速起效的保证A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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考题 获得消退法长期疗效的前提A.积极地关注孩子日常的建设性行为B.坚决彻底地执行消退程序C.消退爆发现象D.消退不同于忽视E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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考题 在间歇强化条件下，行为反应的特点是 A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢．消退也慢
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考题 下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
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考题 为了减低不良行为的发生，各种行为矫正方法的优选顺序是（）A、差别强化，消退、反应代价、隔离、谴责、体罚B、反应代价、隔离、差别强化、消退、谴责、体罚C、谴责、体罚、反应代价、隔离、差别强化、消退D、差别强化、反应代价、谴责、隔离、消退、体罚
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考题 在消退技术的运用过程中，行为会出现哪些变化（） ①行为的缓慢减少 ②消退爆发 ③自然恢复 ④感觉消退A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
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考题 银屑病按病程分期正确的是（）A、进行期、稳定期、消退期B、稳定期、进行期、消退期C、稳定期、消退期、进行期D、消退期、进行期、稳定期E、消退期、稳定期、进行期
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考题 行为的消退
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考题 男婴，孕35周出生。出生体重1800g，生后1d，吸吮欠佳。睾丸未降，皮肤毳毛多。该患儿如出现黄疸，可持续多久消退（）A、1周内消退B、7～10d消退C、1～2周消退D、2～3周消退E、3～4周消退
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考题 在开始实施时，行为反应不下降反而短暂性增加的现象称（）A、积极的关注孩子日常的建设性行为B、坚决彻底地执行消退程序C、消退爆发现象D、消退不同于忽视E、对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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考题 单选题消退的基本程序是（　）A 制定消退计划B 执行消退计划C 巩固消退成果D 确定目标行为E 以上都是
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考题 多选题消退的甚本程序是（）A确定目标行为B制定消退计划C执行消退计划D巩回消退成果E侧定行为基线水平
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考题 单选题下面有关消退法论述错误的是（）A 在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B 确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C 通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D 消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
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考题 单选题(2014安徽淮南)在间歇强化条件下，行为反应的特点是()。A 建立快，消退也快B 建立快，消退慢C 建立慢，消退快D 建立慢，消退也慢
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考题 单选题获得消退法长期疗效的前提（）A 积极地关注孩子日常的建设性行为B 坚决彻底地执行消退程序C 消退爆发现象D 消退不同于忽视E 对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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考题 单选题该患儿如出现黄疸，可持续多久消退（　　）。A 7～10天消退B 5～7天消退C 1～2周消退D 2～3周消退E 3～4周消退
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考题 单选题银屑病按病程分期正确的是（）。A 进行期、稳定期、消退期B 稳定期、进行期、消退期C 稳定期、消退期、进行期D 消退期、进行期、稳定期E 消退期、稳定期、进行期
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考题 单选题消退法快速起效的保证（）A 积极地关注孩子日常的建设性行为B 坚决彻底地执行消退程序C 消退爆发现象D 消退不同于忽视E 对不能简单消退的行为应当采取联合措施
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