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（请给出正确答案）
（）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。
- A、0～6个月
- B、7个月～l岁
- C、1～3个月
- D、4～8个月
参考答案
更多 “（）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。A、0～6个月B、7个月～l岁C、1～3个月D、4～8个月” 相关考题
考题
7个月~1岁随着婴儿爬、站立动作的发展,婴儿的视野逐渐扩大,求知欲日益增强,不再满足于大人说名称自己指了,常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称,“阅读”的行为更为主动了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童精细运动发育中手能握物的年龄是A、6个月B、4个月C、7个月D、2个月E、8个月手能抓物的年龄是A、5个月B、3个月C、7个月D、2个月E、8个月将玩具从一手换入另一手的年龄是A、5个月B、3个月C、7～8个月D、2个月E、10个月会穿鞋的年龄是A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁E、5岁
考题
（）的幼儿会主动进行卡片和实物的联系，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对，建立意义联系。A、2岁1个月～2岁6个月B、2岁7个月～3岁C、1岁1个月～1岁6个月D、1岁7个月～2岁
考题
判断题7个月～1岁随着婴儿爬、站立动作的发展，婴儿的视野逐渐扩大，求知欲日益增强，不再满足于大人说名称自己指了，常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称，“阅读”的行为更为主动了。A
对B
错
考题
单选题（）的幼儿会主动进行卡片和实物的联系，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让幼儿去对应配对，建立意义联系。A
2岁1个月～2岁6个月B
2岁7个月～3岁C
1岁1个月～1岁6个月D
1岁7个月～2岁
考题
单选题（）这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。A
0～6个月B
7个月～1岁C
3～9个月D
4～8个月
考题
单选题（）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。A
0～6个月B
7个月～l岁C
1～3个月D
4～8个月
考题
判断题7个月～1岁，当宝宝自主地指着物或卡片要大人说名称，大人不能及时应答也没有关系。A
对B
错
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