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学习动机理论是由建构主义者提出来的。
参考答案
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考题
有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()
A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
考题
有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）A、认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性C、对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
考题
单选题有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）A
认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B
认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性C
对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性D
对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
考题
单选题关于建构主义学习理论描述错误的一项是（）A
学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。B
建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C
建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。D
建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。
考题
判断题情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。A
对B
错
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