考题
过程模式的代表人物是()。
A.泰勒B.斯坦豪斯C.施瓦布D.塔巴
考题
课程评价的目标模式的提出者是（ ）A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳
考题
课程的过程模式的提出者是（ ）A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.斯腾豪斯
D.卢梭
考题
英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克
考题
“议题管理”这一概念的提出者是（）A豪沃德·钱斯B拉斯韦尔C麦卡锡D斯坦利
考题
提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。A、（美）杜威B、（美）布鲁纳C、（英）L–斯腾豪斯D、（美）R–泰勒
考题
过程模式的思想最初可以追溯到（）A、皮压杰B、布鲁纳C、斯腾豪斯D、卢梭
考题
（）提倡“回归自然”A、卢梭B、伊拉斯谟C、赫尔巴特D、布鲁纳
考题
过程模式的提出者是的：（）A、维果斯基B、斯坦豪斯C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A、斯坦豪斯B、泰勒C、博比D、查特斯
考题
斯腾豪斯系统确立起来的过程模式的建构是从对“（）”的批判开始的。
考题
过程模式的代表人物是（）A、斯坦豪斯B、施瓦布C、瓦克尔D、泰勒
考题
（）提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
第一次明确提出课程设计的过程模式的人是（）A、布鲁纳B、阿特金C、斯腾豪斯D、斯基尔贝克
考题
充分体现了大众传播特点的是（）模式。A、“5W”模式B、奥斯古德—施拉姆循环模式C、奥斯古德—施拉姆大众传播过程模式D、传播过程系统模式
考题
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A、罗伯特B、泰勒C、斯坦豪斯D、塔尔
考题
单选题过程模式的提出者是的：（）A
维果斯基B
斯坦豪斯C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A
斯坦豪斯B
泰勒C
博比D
查特斯
考题
单选题课程的“过程模式”的提出者是（）A
皮亚杰B
布鲁纳C
斯腾豪斯D
卢梭
考题
单选题过程模式的代表人物是（）A
斯坦豪斯B
施瓦布C
瓦克尔D
泰勒
考题
单选题英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A
艾宾浩斯B
特纳C
斯坦豪斯D
斯波代克
考题
单选题幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A
罗伯特B
泰勒C
斯坦豪斯D
塔尔
考题
单选题第一次明确提出课程设计的过程模式的人是（）A
布鲁纳B
阿特金C
斯腾豪斯D
斯基尔贝克
考题
单选题（）提倡“回归自然”A
卢梭B
伊拉斯谟C
赫尔巴特D
布鲁纳
考题
单选题（）提出了课程编制的过程模式。A
艾斯纳B
杜威C
斯坦豪斯D
泰勒
考题
单选题第一次明确提出并系统确定了过程模式是（）A
斯坦豪斯B
卢梭C
拉斯D
布鲁纳
考题
单选题过程模式的思想最初可以追溯到（）A
皮压杰B
布鲁纳C
斯腾豪斯D
卢梭