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单选题
5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。
A

实际意义

B

理论意义

C

运算法则

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？
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考题 （）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。
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考题 多选题引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。A利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果B借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱C结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助D提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
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考题 单选题5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A 音量B 音准C 音色D 音调
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