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单选题
以下不属于“非指导性”教学模式操作程序的是（）。
A

创设情境

B

分析测试结果

C

开放性探索

D

个人或小组鉴别

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考题 非指导性教学模式
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考题 只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A．程序教学模式B．发现教学模式C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式
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考题 请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是() 将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是()A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫
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考题 下列选项中不属于教学模式的构成因素的是( )A、教学目的B、操作程序C、手段和策略D、教学媒体
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考题 以下不属于“非指导性”教学模式操作程序的是()。 A.创设情境B.分析测试结果C.开放性探索D.个人或小组鉴别
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考题 属于社会类的教学模式包括（ ）。A．直率性训练模式B．角色扮演模式C．非指导性教学模式D．课堂会议模式E．群辩法模式
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考题 非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。
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考题 让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是( ) A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式
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考题 以下哪些属于状态控制型教育模式（）。A、奖罚式B、先行组织者C、非指导性教学D、高难度教学
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考题 在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（）A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式
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考题 着眼于信息处理的教学模式主要有（）。A、概念获得模式B、探究训练模式C、先行组织者模式D、社会探究模式E、非指导性教学模式
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考题 以下不属于“非指导性”教学模式操作程序的是（）。A、创设情境B、分析测试结果C、开放性探索D、个人或小组鉴别
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考题 着眼于人格发展的教学模式是（）。A、探究训练模式B、社会探究模式C、角色扮演模式D、非指导性教学模式
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考题 着眼于人格发展的教学模式，其中最为典型是（）。A、创造历程模式B、意识训练模式C、课堂会议模式D、非指导性教学模式
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考题 布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A、“掌握学习”教学模式B、“发消学习”教学模式C、“非指导性教学”模式D、“暗示教学”模式
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考题 下列是来源于美国的教学模式的有（）A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式
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考题 "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。
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考题 单选题着眼于人格发展的教学模式，其中最为典型是（）。A 创造历程模式B 意识训练模式C 课堂会议模式D 非指导性教学模式
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考题 多选题非指导性教学模式的操作程序包括（）A创设情境B提出假设C带着问题观察具体事务D开放性探索E个人或小组鉴别
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考题 多选题下列是来源于美国的教学模式的有（）A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式
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考题 名词解释题非指导性教学模式
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考题 单选题罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式
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考题 单选题把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是（　　）。A 设计教学模式B 发现学习模式C 范例教学模式D 非指导性模式
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考题 单选题以下不属于“非指导性”教学模式操作程序的是（）。A 创设情境B 分析测试结果C 开放性探索D 个人或小组鉴别
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考题 单选题罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式
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考题 多选题以下哪些属于状态控制型教育模式（）。A奖罚式B先行组织者C非指导性教学D高难度教学
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考题 判断题"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。A 对B 错
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考题 单选题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A “掌握学习”教学模式B “发消学习”教学模式C “非指导性教学”模式D “暗示教学”模式
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