考题
教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
考题
物流客户服务主要是围绕着顾客( )展开的。
A.所期望的商品B.所期望的服务C.所期望的订货周期D.所期望的时间安排E.所期望的质量
考题
薪酬能够引导员工的工作行为、工作态度以及最终绩效向着企业所期望的方向发展,体现的是薪酬()功能
A、增值功能B、控制企业成本C、改善经营业绩D、支持企业变革
考题
强调行为的结果对以后行为的影响的理论是()A.强化理论B.公平理论C.期望理论D.双因素理论
考题
学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于()
A.否定行为B.非期望行为C.失望行为D.鼓励行为
考题
期望理论的特色是()。
A.强调情景性B.动机=效价×期望C.员工可以感到公平D.强调行为的作用
考题
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
考题
商业银行确定目标客户时应明确 ，并确定可受理客户的基本要求。（）A.所期望的客户特征B.所期望获得的利息C.所希望控制的风险大小D.所希望贷款的期限
考题
强调行为的结果对以后行为的影响的理论是（）。A双因素理论B公平理论C期望理论D强化理论
考题
学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）A、非期望行为B、否定行为C、鼓励行为D、失望行为
考题
冲突是一种过程，是指对立双方在（）上，知觉不一致时所产生的一种分歧或矛盾A、行为期望B、观念期望C、目标期望D、情感期望
考题
控制的核心工作是（）。A、把握对投入的控制B、做好转换过程的控制工作C、建立信息反馈系统D、找出与计划所期望的状况的差距并采取纠正措施
考题
孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为（）A、非期望行为B、过错行为C、违法行为D、不道德行为
考题
孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现行为偏差，是（）A、期望行为B、非期望行为C、预想行为D、预设行为
考题
对雇员安全工作行为的最高期望值决定于你所（）的最低标准。A、设立B、保持C、确定
考题
（）是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
考题
角色就是他人对占据组织中一定（）的人所期望的行为集合。
考题
根据动机的期望理论（）。A、业绩不良是训练不良的自然结果B、经理不要对工人期望太高C、工作动机与行为的期望价值相关D、经理应期望报酬高的工人工作更努力
考题
单选题控制的核心工作是（）。A
把握对投入的控制B
做好转换过程的控制工作C
建立信息反馈系统D
找出与计划所期望的状况的差距并采取纠正措施
考题
单选题根据动机的期望理论（）。A
业绩不良是训练不良的自然结果B
经理不要对工人期望太高C
工作动机与行为的期望价值相关D
经理应期望报酬高的工人工作更努力
考题
多选题对雇员安全工作行为的最高期望值决定于你所（）的最低标准。A设立B保持C确定
考题
单选题学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）A
非期望行为B
否定行为C
鼓励行为D
失望行为
考题
单选题强调行为的结果对以后行为的影响的理论是（）。A
双因素理论B
公平理论C
期望理论D
强化理论
考题
单选题孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现行为偏差，是（）A
期望行为B
非期望行为C
预想行为D
预设行为
考题
填空题（）是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
考题
单选题孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为（）A
非期望行为B
过错行为C
违法行为D
不道德行为