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友谊的发展表现在(  )

A.亲密性
B.稳定性
C.沟通性
D.选择性

参考答案

参考解析
解析:
更多 “友谊的发展表现在(  ) A.亲密性 B.稳定性 C.沟通性 D.选择性 ” 相关考题
考题 塞尔曼(Selnlan)提出儿童友谊发展的五个阶段,第三阶段(6~12岁)为A、单向帮助阶段B、双向帮助阶段C、亲密共享阶段D、最高友谊阶段E、友谊发展阶段

考题 儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是A、未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段B、未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段C、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷D、未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段E、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

考题 试分析友谊对幼儿发展的影响。

考题 赛尔曼将儿童的友谊发展分为哪几个阶段?

考题 中华全国妇女联合会会徽的造型,象征着中华全国妇女联合会和中国妇女的(),象征着中国妇女和各国妇女的()。A、友谊、团结;进步、发展B、进步、团结;发展、友谊C、进步、发展;友谊、团结D、和谐、发展;团结、博爱

考题 在两性交往中“友谊是爱情的基础,友谊未必成为爱情,但爱情发展必须始于友谊。”

考题 榆关指的是现在的哪一个地方:()A、山海关B、居庸关C、娘子关D、友谊关

考题 简述友谊的六大发展功能

考题 异性友谊进一步发展可以转变为爱情,但异性友谊毕竟不是爱情。

考题 交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。

考题 儿童友谊的发展经历的阶段有()。

考题 在儿童友谊的发展过程中,()儿童还没有形成友谊概念。A、2~8岁B、3~7岁C、4~9岁D、6~12岁

考题 心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中尚未形成友谊的概念是()A、3-7岁B、2-5岁C、5-8岁D、4-9岁

考题 群体凝聚力可以体现在( )A、忠诚度B、责任感C、荣誉感D、友谊感

考题 根据塞尔曼的研究,友谊发展的第二阶段(4-9岁)是()A、友谊关系不稳定阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、亲密的共享阶段

考题 友谊发展的六大功能为:()。

考题 积极的友谊与青少年心理健康的关系是( ).A、亲密的友谊将给予孩子探索自我、与他人发展友谊的机会B、亲密的友谊将有助于缓解孩子日常生活中的紧张C、亲密的友谊将提高孩子对学校生活的积极态度D、亲密的友谊有助于孩子的身体健康

考题 单选题心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中尚未形成友谊的概念是()A 3-7岁B 2-5岁C 5-8岁D 4-9岁

考题 多选题人际吸引是指()。A表现在爱情中B表现在友谊上C相互之间有好感D人与人之间相互吸引

考题 问答题结合塞尔曼的友谊发展阶段试谈青少年的友谊观?

考题 问答题青少年友谊发展的特点是什么?

考题 问答题试分析友谊对幼儿发展的影响。

考题 判断题异性友谊进一步发展可以转变为爱情,但异性友谊毕竟不是爱情。A 对B 错

考题 问答题结合生活实际,试述友谊在儿童发展中的重要作用。

考题 单选题提出儿童友谊发展五阶段说的是(  )。A B C D E

考题 问答题赛尔曼将儿童的友谊发展分为哪几个阶段?

考题 判断题在两性交往中“友谊是爱情的基础,友谊未必成为爱情,但爱情发展必须始于友谊。”A 对B 错