网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

高校培养目标在性质上具有（）。

  • A、主观性
  • B、客观性
  • C、具体性
  • D、多样性
  • E、抽象性

参考答案

更多 “高校培养目标在性质上具有（）。A、主观性B、客观性C、具体性D、多样性E、抽象性” 相关考题
考题 高校培养目标
查看答案
考题 高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
查看答案
考题 高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说。（ ）
查看答案
考题 （ ）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自的专业定向进行的。
查看答案
考题 高校培养目标在性质上具有（ ）。A.主观性 B.客观性 C.具体性 D.多样性 E.抽象性
查看答案
考题 对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准 B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南 C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准 D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向
查看答案
考题 高校战略管理具有以下特征（ ）。A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握 B.在过程上，具有连续性、决定性 C.在作用上，具有纲领性 D.在空间上，具有系统性、全局性 E.在时间上，具有长期性、前瞻性
查看答案
考题 下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性
查看答案
考题 高校学科设置，主要由（）决定。A、学校性质B、培养目标C、知识分类D、学科发展水平
查看答案
考题 培养目标所具有的性质是（）A、终极性B、时代性C、学科性D、活动性
查看答案
考题 下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性
查看答案
考题 高校培养目标的现实依据是（）的统一。
查看答案
考题 教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。
查看答案
考题 制定高校教学计划的前提与依据是（）。A、课程设置B、教学环节C、培养目标D、人才规格要求
查看答案
考题 （）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。A、高等教育目的B、高校培养目标C、高等教育功能D、高等学校职能
查看答案
考题 高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系
查看答案
考题 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A、抽象化B、系统化C、具体化D、一般化
查看答案
考题 高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。
查看答案
考题 高校战略管理具有以下特征（）。A、在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B、在过程上，具有连续性、决定性C、在作用上，具有纲领性D、在空间上，具有系统性、全局性E、在时间上，具有长期性、前瞻性
查看答案
考题 高校培养目标主要有哪些层次？（）A、国家层次B、学校层次C、专业层次D、社会层次
查看答案
考题 （）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。
查看答案
考题 马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
查看答案
考题 高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
查看答案
考题 高等教育目的制定的依据是（）。A、社会发展需要B、高等教育方针C、人的身心发展规律D、高校培养目标E、专业培养目标
查看答案
考题 高等教育目的制定的依据是高校培养目标。
查看答案
考题 多选题高校学科设置，主要由（）决定。A学校性质B培养目标C知识分类D学科发展水平
查看答案
考题 单选题培养目标所具有的性质是（）A 终极性B 时代性C 学科性D 活动性
查看答案
热门标签
最新试卷