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单选题
英国学者劳顿（Lawton）认为课程是（）
A

目标

B

经验

C

活动

D

社会文化选择

参考答案

参考解析
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考题 请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课 美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(A.做的课程　　B.经验的课程P　　C.实验的课程　　D.体验的课程
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考题 劳顿认为课程设置过程中应考虑的是A、学校的社区情况B、教师的建议和学校的具体情况C、社会成员对社会发展的期望D、学生的个人兴趣和愿望
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考题 学者们普遍认为，世界上最早的公司立法是（）A、法国的《商事条例》B、英国的《泡沫法案》C、法国的《商法典》D、英国的《合股公司法》
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考题 提出五种不同水平的课程的是：（）A、泰勒B、劳顿C、蔡斯D、斯宾塞E、麦唐纳
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考题 一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验
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考题 有学者认为，勇于开拓创新是英国崛起最主要的动力之一。蒸汽机、汽船和蒸汽机车都是英国人发明的。
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考题 认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯
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考题 英国学者劳顿（Lawton）认为课程是（）A、目标B、经验C、活动D、社会文化选择
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考题 很多学者认为，英国法的真正历史始于（）A、诺曼征服B、盎格鲁时代C、罗马征服D、撒克逊时代
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考题 英国学者沙因认为文化转变包括哪几个阶段？
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考题 英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A、艾宾浩斯B、特纳C、斯坦豪斯D、斯波代克
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考题 英国的丹尼斯·劳顿是（）课程设计的代表人物。
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考题 美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔
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考题 英国学者伯纳丁认为绩效管理的核心是（）。A、效率B、效益C、结果D、效能
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考题 多数学者认为支票起源于（）A、英国B、意大利C、法国D、荷兰
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考题 填空题英国的丹尼斯·劳顿是（）课程设计的代表人物。
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考题 单选题多数学者认为支票起源于（）A 英国B 意大利C 法国D 荷兰
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考题 单选题美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A 杜威B 斯宾赛C 泰勒D 坎贝尔
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考题 单选题英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。A 艾宾浩斯B 特纳C 斯坦豪斯D 斯波代克
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考题 问答题英国学者沙因认为文化转变包括哪几个阶段？
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考题 填空题一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。
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考题 单选题提出五种不同水平的课程的是：（）A 泰勒B 劳顿C 蔡斯D 斯宾塞E 麦唐纳
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