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单选题
(2014广西)研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有()。
A

A型人格的教师

B

B型人格的教师

C

C型人格的教师

D

D型人格的教师

参考答案

参考解析
解析：
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考题 教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象。()
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考题 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。()
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考题 哪些人容易出现职业倦怠( ) A.自我评价较低的人B.凡事追求完美的人C.工作认同缺乏的人D.外控者
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考题 研究表明,容易产生职业倦怠的是( )A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.外控型的教师D.低自尊的教师
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考题 多数自尊研究结果表明,自尊心低的人,幸福感也低。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.C型人格的教师D.D型人格的教师
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考题 下列选项中容易产生职业倦怠的是（） A.A型人格的教师 B.B型人格的教师 C.T+人格的教师 D.T-人格的教师
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考题 研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。()
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考题 有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感，研究表明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（ ）。A.低自尊和内控的教师 B.低自尊和外控的教师 C.高自尊和内控的教师 D.高自尊和外控的教师
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考题 关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：（）。A、年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠B、年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠C、倦怠容易发生在教师生涯的早期D、未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象
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考题 职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。
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考题 国内研究表明，有十个行业的职业容易出现职业倦怠，其中不包括（）。A、护士B、设计师C、教师D、警察
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考题 什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生（）A、意志坚强B、高自尊C、A型性格D、擅自控
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考题 简答教师职业倦怠产生的原因。
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考题 一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。
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考题 研究表明，（）高的员工对自己的工作满意度更低，对其工作环境更加疏远，对工作的参与程度也更低。A、外控B、马基雅维里主义C、内控D、自尊
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考题 判断题职业倦怠的相关研究表明，习惯内控型归因的人较外控型归因的员工更容易发生职业倦怠。A 对B 错
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考题 单选题(2015广西)有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()。A 低自尊和内控的教师B 低自尊和外控的教师C 高自尊和内控的教师D 高自尊和外控的教师
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考题 单选题(2014广西)教师有效管理课堂的前提条件是()。A 课堂组织B 自我反思C 语言表达D 了解和研究学生
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考题 单选题(2014广西)教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对()时的一种极端反应。A 个人压力B 生活压力C 工作压力D 社会压力
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考题 单选题国内研究表明，有十个行业的职业容易出现职业倦怠，其中不包括（）。A 护士B 设计师C 教师D 警察
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考题 单选题(2015广西)教师职业倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是()。A 情绪衰竭B 去人格化C 心力衰竭D 低个人成就感
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考题 判断题教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象。A 对B 错
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考题 判断题(2014广西)皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()A 对B 错
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考题 单选题（2014广西）教育心理学主要研究（）。A 学生的学B 教师的教C 教学环境D 学生的学和教师的教
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考题 判断题(2014广西)研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。()A 对B 错
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考题 问答题一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。
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