网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。
A

谈心式谈话

B

渐进式谈话

C

循导式谈话

D

点拨式谈话

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。A 谈心式谈话B 渐进式谈话C 循导式谈话D 点拨式谈话” 相关考题
考题 《论语》的文学成就有()。 A.刻画了孔子、孔子弟子和其他人物形象B.有不少生动精辟的格言警句C.语言风格朴实含蓄，雍容和雅D.语言华丽夸张
查看答案
考题 采用含蓄的方式，通过语言、表情、行为等刺激手段，对他人的心理和行为发生影响，使他人接收某一观念或按照某一方式进行活动，这是指()．A．模仿B．从众C．暗示D．合作
查看答案
考题 班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是() A.辅导B.谈话C.上课D.班会
查看答案
考题 向客户索取名片的方法包括()。A.互换名片和语言暗示B.互换名片和旁敲侧击C.旁敲侧击和语言暗示D.直接要求和旁敲侧击
查看答案
考题 在公关语言应用中，使用名言、警句来论述或说明问题的方法是（）A逻辑方法B幽默方法C委婉方法D哲理方法
查看答案
考题 题词没有固定格式，其内容根据对象来定，一般非常简短，多数是格言警句，或诗句联对。A对B错
查看答案
考题 常用的培训结尾的方式有：重申主题、讲故事和（）等。A、名言警句B、行动鼓励C、祝福语D、提问或调查
查看答案
考题 警句、格言、谚语等属于事实材料。
查看答案
考题 西方哲学的语言精炼，意蕴悠长，富于暗示，擅用格言、警语、比喻或事例
查看答案
考题 善行是大是小以什么来决定？为什么？明白这个道理，对你有哪些帮助？
查看答案
考题 班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。A、谈心式谈话B、渐进式谈话C、循导式谈话D、点拨式谈话
查看答案
考题 精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成过程。
查看答案
考题 向客户索取名片的方法包括（）。A、互换名片和语言暗示B、互换名片和旁敲侧击C、旁敲侧击和语言暗示D、直接要求和旁敲侧击
查看答案
考题 题词没有固定格式，其内容根据对象来定，一般非常简短，多数是格言警句，或诗句联对。
查看答案
考题 演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（）。A、感召式结尾B、总结式结尾C、呼应式结尾D、警言式结尾
查看答案
考题 班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）A、学生风釆展示B、张贴名言警句C、班级特色角布置D、设计班徽班规
查看答案
考题 班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）A、辅导B、谈话C、上课D、班会
查看答案
考题 在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法
查看答案
考题 单选题在公关语言应用中，使用名言、警句来论述或说明问题的方法是（）A 逻辑方法B 幽默方法C 委婉方法D 哲理方法
查看答案
考题 单选题班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）A 辅导B 谈话C 上课D 班会
查看答案
考题 问答题善行是大是小以什么来决定？为什么？明白这个道理，对你有哪些帮助？
查看答案
考题 多选题班级文化对学生的心理健康有促进作用，班主任可以从以下方面进行建设（）A学生风釆展示B张贴名言警句C班级特色角布置D设计班徽班规
查看答案
考题 单选题阅读一高中教师作文课教学实录（节选），按要求答题。　　[A]师：上周大家的作文已经批改完了，大家在立意、选材、文章结构方面掌握得还可以，但是语言极其贫乏，没见到几篇文笔特好的习作。语言就像文章外面的镀金一样，能让文章通体变漂亮，超凡脱俗，学会恰当的语言表达是增强文章文采的首要条件。课件上为大家设置了一些语言环境，带领大家做单项语言训练，帮助大家学习怎样使用恰当的语言表达使作文写得有文采。大家来看课件上的题目。　　[B]幻灯片展示：（1）选题填空练习……（2）对对子练习……（3）句子仿写练习……（4）词语活用练习……　　[C]师：上面的练习大家做得还好，基本具备了辨别词义的能力，掌握了汉语词语的意义、词性、音韵，也学习了几种句式和修辞格。但是活用成语、巧用名言、多角度引用名言方面还是大家的短板。这个部分：建议大家课后……　　[D]学生在课后均按老师建议的每天有计划地背成语，用成语造句；背名言警句，练习在文章写作中使用名言警句。几组同学还自发组织作文文采大赛，学习积极性大增，作文文采有了很大提高。　　对画线部分的分析，不准确的是（　　）。A 基于学生作文写作现状来确定教学目标，具有很强的针对性B 多媒体使用恰当，通过有针对性的课堂练习能帮助学生提升语言表达能力C 教师的课堂小结属于无用之举，不如弄题海战术多带领同学做几轮练习题D 教师建议学生如何自学；尊重了学生是学习主体的地位，目的也是引导学生自主、合作学习
查看答案
考题 多选题结论型标题是指用某种结论式的（）等作标题。A语言B警句C格言D判断句
查看答案
考题 判断题结论型标题是用某种结论式的语言或警句、格言、判断句等作标题。A 对B 错
查看答案
考题 单选题班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。A 谈心式谈话B 渐进式谈话C 循导式谈话D 点拨式谈话
查看答案
考题 单选题演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（）。A 感召式结尾B 总结式结尾C 呼应式结尾D 警言式结尾
查看答案
考题 多选题常用的培训结尾的方式有：重申主题、讲故事和（）等。A名言警句B行动鼓励C祝福语D提问或调查
查看答案
热门标签
最新试卷