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班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。

  • A、谈心式谈话
  • B、渐进式谈话
  • C、循导式谈话
  • D、点拨式谈话

参考答案

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考题 班主任的谈话分为无声谈话和()两类。 A、有意谈话B、随意谈话C、有声谈话
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考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广
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考题 《党支部谈心谈话规范》中指出，谈心谈话对象出现问题或不良倾向时,要根据实际情况慎重确定( )，切实增强谈心谈话实效性和针对性。A.谈话人选B.谈话时间C.谈话地点D.谈话范围
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考题 询问证人及“走读式”谈话可能出现的安全问题主要有()。 A、谈话期间被谈话人自杀自残B、谈话期间被谈话人吃饭上卫生间C、谈话期间被谈话人突发疾病D、被谈话人离开谈话场所后自杀
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考题 电视谈话类评论的主要形式有（）A.访谈式电视谈话B.讨论式电视谈话C.论坛式电视谈话D.现场参与式电视谈话E.漫谈式电视谈话
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考题 下列不属于对罪犯个别教育方法的是（ ）。A．榜样示范法B．批判式谈话法C．接谈式谈话法D．疏导式谈话法
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考题 商讨式谈话要求班主任应以()的态度、以商讨问题的方式，与个别学生谈话。A.尊重B.居高临下C.平等D.亲切
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考题 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。A、循导式B、商讨式C、谈心式D、渐进式
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考题 坚持党内谈话制度，认真开展（）。A、提醒谈话B、谈心活动C、诫勉谈话D、红脸出汗
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考题 谈话法有两种方式，即问答式谈话和（）
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考题 临床上患者有些问题，不知道怎样去做或不知道如何去做好，这时医生应采用（　）A、“命令式”谈话B、“启发式”谈话C、“讨论式”谈话D、“疏导式”谈话E、“开放式”谈话
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考题 党支部应当经常开展谈心谈话。谈心谈话应当（）。A、坦诚相见B、交流思想C、交换意见D、帮助提高
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考题 电视谈话类评论的主要形式有（） A、访谈式电视谈话B、讨论式电视谈话C、论坛式电视谈话D、现场参与式电视谈话E、对谈式电视谈话
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考题 （）主要用于自我防卫心理强的学生。A、商讨式谈话B、点拨式谈话C、突击式谈话D、批评式谈话
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考题 （）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。A、谈话B、对话C、谈心
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考题 以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A、渐进式B、循导式C、商讨式D、谈心式
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考题 班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（）A、突击式谈话B、循异式谈话C、点拨式谈话D、谈心式谈话
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考题 适用于自我防卫心理强，不肯轻易认错，事后矢口否认或搪塞掩盖，或将错误转嫁他人的学生的谈话方式是（）A、商讨式谈话B、点拨式谈话C、突击式谈话D、渐进式谈话
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考题 单选题以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A 渐进式B 循导式C 商讨式D 谈心式
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考题 多选题电视谈话类评论的主要形式有（）A访谈式电视谈话B讨论式电视谈话C论坛式电视谈话D现场参与式电视谈话E对谈式电视谈话
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考题 单选题适用于自我防卫心理强，不肯轻易认错，事后矢口否认或搪塞掩盖，或将错误转嫁他人的学生的谈话方式是（）A 商讨式谈话B 点拨式谈话C 突击式谈话D 渐进式谈话
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考题 单选题（）主要用于自我防卫心理强的学生。A 商讨式谈话B 点拨式谈话C 突击式谈话D 批评式谈话
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考题 单选题对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。A 循导式B 商讨式C 谈心式D 渐进式
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考题 填空题谈话法有两种方式，即问答式谈话和（）
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考题 单选题班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。A 谈心式谈话B 渐进式谈话C 循导式谈话D 点拨式谈话
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考题 单选题临床上患者有些问题，不知道怎样去做或不知道如何去做好，这时医生应采用（　）A “命令式”谈话B “启发式”谈话C “讨论式”谈话D “疏导式”谈话E “开放式”谈话
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考题 单选题班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（）A 突击式谈话B 循异式谈话C 点拨式谈话D 谈心式谈话
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