考题
游戏的主体性本质观的贡献包括:()
A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性
考题
按照游戏与教育的关系可以将游戏分为:()
A.本体性游戏B.工具性游戏C.体育游戏D.音乐游戏E.娱乐游戏
考题
儿童进行自主、自发表现的游戏是:()
A.本体性游戏B.工具性游戏C.教学游戏D.规则游戏
考题
按照游戏与教育的关系进行分类可以分为本体性游戏、工具性游戏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动,强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏是儿童主体性活动的表现是:()。
A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动
考题
根据游戏与教育教学任务或目的结合程度的不同,将游戏可以分为本体性游戏和手段性游戏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（）A、成人指导为前提B、把游戏作为教育手段为前提C、尊重儿童的主体性为前提D、重视游戏的知识性为前提
考题
教学游戏也称作（）A、目的性游戏B、本体性游戏C、手段性游戏D、自选游戏
考题
根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。A、亲子性游戏B、本体性游戏C、手段性游戏D、机能性游戏
考题
作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）A、本体性游戏B、工具性游戏C、结构游戏D、自由游戏
考题
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
考题
按照游戏的关键特性可以将游戏分为（）A、本体性游戏B、创造性游戏C、有规则游戏D、音乐游戏E、娱乐游戏
考题
从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
考题
本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
考题
单选题教学游戏也称作（）A
目的性游戏B
本体性游戏C
手段性游戏D
自选游戏
考题
单选题作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）A
本体性游戏B
工具性游戏C
结构游戏D
自由游戏
考题
多选题游戏的主体性本质观的贡献包括（）A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性
考题
判断题游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。A
对B
错
考题
多选题根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。A亲子性游戏B本体性游戏C手段性游戏D机能性游戏
考题
填空题从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
考题
单选题儿童进行自主、自发表现的游戏是（）A
本体性游戏B
工具性游戏C
教学游戏D
规则游戏
考题
单选题渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育。A
日常生活、游戏中的、集体性的B
集体性的、游戏中的、其他教育活动中C
日常生活、集体性的、其他教育活动中D
日常生活、游戏中的、其他教育活动中
考题
问答题本体性游戏和工具性游戏在幼儿园教育中具有什么作用？
考题
多选题按照游戏的关键特性可以将游戏分为（）A本体性游戏B创造性游戏C有规则游戏D音乐游戏E娱乐游戏