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填空题
关于有效组织学习经验的标准，泰勒认为有三个：连续性、序列性和（）性。
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考题
在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出应遵守三个准则，这三个准则是()。A.连续性、顺序性、整合性
B.连续性、探索性、合作性
C.探索性、顺序性、整合性
D.探索性、合作性、整合性
考题
关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是
A.基础性、顺序性和整合性
B.连续性、顺序性和整合性
C.基础性、连续性和整合性
D.基础性、连续性和顺序性
考题
课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
考题
单选题在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即（）A
继续性、序列性、综合性B
继续性、探索性、合作性C
探索性、顺序性、整合性D
探索性、合作性、整合性
考题
多选题泰勒提出的课程组织的标准有：（）A连续性B顺序性C启蒙性D整合性
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