考题
试题的区分度是试题对于考生来说的难易程度指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A客观性试题B主观性试题C分立式试题D理解性试题
考题
理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作
考题
试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。A、可复用性B、可参照性C、可对比性D、可实践性
考题
理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A、使试题的编写更加规范B、使试题的编写易于统一C、使试题的内容测量更统一D、使试题的编写易于操作
考题
试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值
考题
判断题层次属性参数赋予了试题明确的目标归属A
对B
错
考题
判断题层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标A
对B
错
考题
判断题考核试题库编制了具体考核的试题A
对B
错
考题
判断题通过考查一道试题的特征参数，可以为试卷的编制提供了基本的测量学数据A
对B
错
考题
判断题理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作A
对B
错
考题
单选题试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。A
可复用性B
可参照性C
可对比性D
可实践性
考题
判断题试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值A
对B
错
考题
判断题认识层次反映试题应考查学生达到哪一层次的认知水平A
对B
错
考题
多选题理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A使试题的编写更加规范B使试题的编写易于统一C使试题的内容测量更统一D使试题的编写易于操作
考题
判断题出题时试题的难度要适宜，应将试题难度控制在录取率左右。A
对B
错
考题
判断题试题是试卷的基本构成，因此试卷的质量直接影响试题的质量A
对B
错
考题
判断题简答式试题又被称为论文式试题。A
对B
错
考题
判断题为保证理论知识试题考核内容的有效性，试题内容要向强调知识体系的完整性和内在关联性的学科化方向发展。A
对B
错
考题
判断题题库是按照一定规则将试题组织起来的命题技术，有效地减少了专家命题的繁复劳动，也保证了高质量的试题能够得到可靠的重复利用A
对B
错
考题
判断题试题可分为客观性试题和主观性试题。（ ）A
对B
错
考题
判断题由专家对试题难度所做的难易程度的等级评定，常用于试题编制时的初级评定A
对B
错
考题
判断题具有相同市场价值的房地产，其投资价值因人而异。( )（2009年试题）A
对B
错
考题
判断题理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。A
对B
错
考题
判断题供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题。A
对B
错
考题
判断题简答式试题属于试题类型的选答型试题。A
对B
错
考题
判断题难题提供了试题的平均错误率信息。A
对B
错