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多选题
下列属于学生学习内容的是（）。
A

知识的掌握

B

创造性的发展

C

道德品质的培养

D

技能的掌握

E

健康心理的培养

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 下列选择中,不属于指导学生学习能力的选项是() A、调动学生动力的能力B、调节学生学习的维持系统的能力C、组织管理学生的能力D、培养学生学习习惯的能力
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考题 接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()
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考题 影响学生学习特点的外部因素是（ ）。 A.学生掌握的方法 B.学生的学习经验 C.学生的学习积极性 D.学习内容
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考题 下列内容不属于CMI的是（）。A、监督学生的学习过程B、评价学习的结果C、组织课程D、呈现教学信息
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考题 理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）A、学生自己对学习材料进行加工B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系C、理解加工后的内容与学习内容密切相关D、学生对学习材料进行反复背颂
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考题 在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体
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考题 下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）A、学生年龄B、学生动机水平C、学习内容难度D、他人支持
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考题 下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）A、学习需求分析B、学习内容分析C、安排学生收集资料D、确定学习目标
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考题 下列不属于大学生社会角色特征的是（）A、学习内容的选择者B、网络游戏的执行者C、学习策略的执行者D、学习计划的制定者
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考题 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是（）。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数
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考题 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）A、学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B、学习过程的奖惩情况C、学生网上学习记录
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考题 针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。A、重视评价学生的学习过程B、重视评价学生的学习结果C、评价标准统一D、评价内容明确
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考题 下列选项中属于教学设计的前期分析的是（）。A、学习需要分析B、学习内容分析C、学习目标分析D、学生特征分析
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考题 下列属于职业院校学生学习特点的是（）A、学习以掌握间接经验为主B、教学内容更重视实践操作技能C、学习带有一定的强制性D、强调知识灌输，强调教师主导
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考题 心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（）A、学生个人情况B、学生学习成绩C、学生的既往史D、学生的自我评定
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考题 下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。A、激发学生学习动机B、控制学生学习进度C、教学内容具体化D、给予掌握者及时表扬和鼓励
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考题 学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。
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考题 单选题下面不属于学情分析内容的是（）。A 学生已有的知识经验分析B 学生学习能力分析C 学生学习风格分析D 学生家庭背景分析
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考题 单选题下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）A 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B 学习过程的奖惩情况C 学生网上学习记录
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考题 单选题电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。A 学生学习活动、学习行为的记录B 学生的期末考试成绩C 学生上课提问情况D 学生上机次数
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考题 单选题下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）A 学习需求分析B 学习内容分析C 安排学生收集资料D 确定学习目标
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考题 多选题下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。A激发学生学习动机B控制学生学习进度C教学内容具体化D给予掌握者及时表扬和鼓励
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考题 单选题在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A 教师、学生、学习目标和学习媒体B 教师、学生、学习内容和学习过程C 教师、学生、学习内容和教学过程D 教师、学生、学习内容和学习媒体
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考题 单选题下列不属于影响体育学习策略获得和运用的因素是（）A 学生年龄B 学生动机水平C 学习内容难度D 他人支持
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考题 单选题下列内容不属于CMI的是（）。A 监督学生的学习过程B 评价学习的结果C 组织课程D 呈现教学信息
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