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“学生能够为冠脉搭桥术后病人制定一份有效的护理计划”的目标属于认知领域的那个层次（）
- A、综合
- B、分析
- C、应用
- D、反应
- E、定势
参考答案
更多 ““学生能够为冠脉搭桥术后病人制定一份有效的护理计划”的目标属于认知领域的那个层次（）A、综合B、分析C、应用D、反应E、定势” 相关考题
考题
“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次
考题
下列属于认知领域知识水平的目标是A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现
B.学生能够复述女性生殖系统的组成
C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性
D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题
考题
在教育目标认知领域中属于应用水平的目标是（ ）A.学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现
B.学生能够复述女性生殖系统的组成
C.学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量
D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题
考题
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A、知识、理解、应用、分析、评价、综合B、知识、理解、应用、分析、综合、评价C、知识、理解、分析、综合、应用、评价D、知识、分析、理解、应用、综合、评价
考题
单选题美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A
知识、理解、应用、分析、评价、综合B
知识、理解、应用、分析、综合、评价C
知识、理解、分析、综合、应用、评价D
知识、分析、理解、应用、综合、评价
考题
单选题“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）A
认领域的知识层次B
动作技能领域的适应层次C
情感领域的接受层次D
动作技能领域的机械动作层次E
认知领域的分析层次
考题
单选题“学生能够复述女性生殖系统的组成”这一目标属于认知领域的层次是（）A
综合B
应用C
分析D
知识
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