考题
道德发展理论的代表人物是( )A．皮亚杰B．柯尔伯格C．麦克费尔D．班杜拉
考题
道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰
考题
提出道德认知发展阶段论的代表人物是()。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.柯尔伯格
考题
道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉
考题
提出道德认知发展阶段论,并用“道德两难法”研究儿童道德和教育问题的教育家是()。
A.杜德海姆B.杜威C.班杜拉D.柯尔伯格
考题
提出道德认识发展阶段的代表人物是（ ）。A.杜威
B.马卡连柯
C.班杜拉
D.柯尔伯格
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰
C.麦克菲尔 D.班杜拉
考题
提出“道德发展阶段论”的代表人物是（ ）。A.杜威
B.马卡连柯
C.班杜拉
D.科尔伯格
考题
人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
考题
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。A杜德海姆B杜威C班杜拉D柯尔伯格
考题
提出“道德认知发展论”的心理学家是（）A、柯尔伯格B、皮亚杰C、刘华山D、班杜拉
考题
人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）A、皮亚杰B、班杜拉C、奥苏伯尔D、柯尔伯格
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）A、柯尔伯格B、皮亚杰C、彼得·麦克费尔D、班杜拉
考题
观察学习理论的代表人物是（）A、弗洛伊德B、柯尔伯格C、班杜拉D、杜威
考题
道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰
考题
精神分析学派的道德发展理论的代表人物是（）A、弗洛伊德B、柯尔伯格C、班杜拉D、杜威
考题
道德教育的认知发展理论的代表人物是（）A、弗洛伊德B、柯尔伯格C、班杜拉D、杜威
考题
单选题提出道德认知发展阶段论的代表人物是( )A
杜威B
马卡连柯C
班杜拉D
科尔伯格
考题
单选题精神分析学派的道德发展理论的代表人物是（）A
弗洛伊德B
柯尔伯格C
班杜拉D
杜威
考题
单选题柯尔伯格的道德认知发展理论是从（ ）的理论发展而来的。A
杜威B
皮亚杰C
布鲁纳D
班杜拉
考题
单选题提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。A
杜德海姆B
杜威C
班杜拉D
柯尔伯格
考题
单选题道德教育的认知发展理论的代表人物是（）A
弗洛伊德B
柯尔伯格C
班杜拉D
杜威
考题
单选题提出“道德认知发展论”的心理学家是（）A
柯尔伯格B
皮亚杰C
刘华山D
班杜拉
考题
单选题道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A
加涅B
柯尔伯格C
班杜拉D
皮亚杰
考题
单选题利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）A
皮亚杰B
班杜拉C
华生D
柯尔伯格
考题
单选题下面属于道德认知发展方法论代表人物的是（）A
班杜拉B
基尔申.鲍姆C
柯尔伯格D
米切尔
考题
单选题道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）A
柯尔伯格B
皮亚杰C
彼得·麦克费尔D
班杜拉