考题
具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化
考题
当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为A.负强化
B.消退
C.正强化
D.惩罚
E.刺激
考题
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（ ）
A.正强化 B.消退 C.惩罚 D.负强化
考题
当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A、正强化B、消退C、负强化D、惩罚E、刺激
考题
当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
考题
去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚
考题
施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚
考题
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化
考题
不予理会或不注意某种行为，使之在自讨没趣的情况下不再出现，这属于行为疗法中的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退法
考题
罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
（）是指撤销对人的某种行为的积极强化，使这种行为出现的频率逐渐减少、衰弱，最终消失。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
考题
某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
多选题关于影响有机体行为的单元的情况，下列说法错误的是（）。A正增强是指通过给予一个需要性刺激，使有机体的适应行为的出现频率增高B负增强是指通过给予一个需要性刺激，使有机体的适应行为的出现频率降低C正惩罚是指通过给予一个厌恶性刺激，使有机体的不适应行为的出现频率下降D负惩罚是指通过消减甚至消除厌恶性刺激，使有机体的不适应行为的出现比率下降
考题
单选题不予理会或不注意某种行为，使之在自讨没趣的情况下不再出现，这属于行为疗法中的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退法
考题
单选题对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚
考题
单选题当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除．从而导致该行为发生频率增多，称此现象被称为（）A
正强化B
消退C
负强化D
惩罚E
刺激
考题
单选题（）是指撤销对人的某种行为的积极强化，使这种行为出现的频率逐渐减少、衰弱，最终消失。A
正强化B
负强化C
惩罚D
自然消退
考题
单选题个体做出一个行为后，给予一个需要性刺激，使该行为出现的频率增高，这属于（）技巧。A
惩罚B
消退C
正增强D
负增强
考题
单选题罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
考题
单选题去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。A
正强化B
负强化C
正惩罚D
副惩罚
考题
单选题一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。A
正强化B
消退C
惩罚D
负强化
考题
单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激减少，从而使该行为增强的现象属于（）A
消退B
强化C
增强D
负强化E
正强化
考题
单选题当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A
正强化B
负强化C
正惩罚D
负惩罚
考题
单选题施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A
正强化B
负强化C
正惩罚D
副惩罚
考题
单选题小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
