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下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。


A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因

B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事

C.认识现代艺术产生的时代背景

D.识记几幅现代艺术的代表作品

参考答案

参考解析
解析：教学难点是指学生在本节课中的难以理解和接受的地方，是教师必须调动一切方法和手段加以解决的问题。“了解轶闻趣事、认识背景、识记作品”不属于难点范畴。
更多 “下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。 A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品” 相关考题
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考题 下列选项中适合作为《人物动态速写技法》的教学难点的是（ ）。 A.掌握动态速写的构图方法 B.了解人体基本结构和比例 C.了解速写工具材料的使用 D.掌握人物动态的表现方法
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考题 请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案（也可以是单元中的一课） 要求: （1）一篇规范完整的课时教学简案。 （2）恰当设定教学目标，重难点。 （3）合理设计学习活动，作业要求。 （4）设计至少3个提问。 生肖的联想.
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考题 下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。 A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因 B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事 C.认识现代艺术产生的时代背景 D.识记几幅现代艺术的代表作品
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考题 下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域教学内容的是( ) A．雕塑创作 B．绘本创作 C．油画欣赏 D．贺卡制作
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考题 在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。 A.请柬的概念 B.请柬的创意 C.请柬的功能 D.请柬的特点
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考题 下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。 A．了解漫画的基本知识 B．感受漫画的教育功能 C．认识漫画的娱乐作用 D．学习漫画人物的造型方法
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考题 下列选择中，适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。 A.分析隶书对联的平仄 B.讲解隶书对联的发展史 C.示范隶书对联的章法 D.赏析隶书对联的点画
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考题 下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是（　　）。 A．了解线描造型的特点 B．掌握观察物象的方法 C．欣赏优秀的线描作品 D．掌握写实性线描的表现方法
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考题 下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是（ ）。 A.制作动态结构小木偶 B.认知人物头像的结构 C.用动态线表现人物动作 D.熟练掌握人物白描技法
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考题 下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。 A．陶器的艺术特色 B．陶器的制作步骤 C．陶器的制坯方法 D．陶器的烧制技艺
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考题 下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。 A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史，文化和社会风貌 D.《兰亭序》的创作背景
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考题 下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）。 A.了解漫域的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法
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考题 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。 A.掌握纹样写生变化方法 B.了解图案学基本原理 C.掌握古代纹样组织形式 D.了解纹样的基本用途
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考题 下列说法不正确的是()。 A.教学难点会因学生而异 B.教学中要突破难点 C.教学重点就是教学难点 D.教学中要突出重点
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考题 在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。A、“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点B、教学难点一定是教学重点，但教学重点不一定是教学难点C、教学过程中应把教学重点放在重要位置D、有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时，是可以不讲的
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考题 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
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考题 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。A、陶器的艺术特色B、陶器的制作步骤C、陶器的制坯的方法D、陶器的烧制技艺
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考题 单选题下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（ ）。A 了解书法的发展简史B 了解主要书体的笔画和结构C 掌握主要书体的门类D 掌握不同书体的艺术性特征与审美品质，增加感性认识
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考题 单选题下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。A 陶器的艺术特色B 陶器的制作步骤C 陶器的制坯的方法D 陶器的烧制技艺
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考题 单选题下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（ ）。A 陶器的制作步骤B 陶器的分类C 陶器的发展历史D 陶器的艺术审美价值
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考题 问答题请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
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考题 单选题下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（ ）。A 能够将废弃物进行分类B 增强环保意识C 利用废弃物进行创意造型活动D 学会用废弃物制作玩具
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