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简述严复“三育论”的主要内容
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参考解析
解析:严复是中国近代从德、智、体三要素 出发构建教育目标模式的第一人。他的“鼓民 力”“开民智”“兴民德”的“三育论”首次在《原 强》中提出,导源于近代英国实证主义哲学家斯 宾塞的《教育论》。所谓“鼓民力",就是要发展 体育,使国民有健康的身体,禁止吸食鸦片,革除 女性缠足的陋习;所谓“开民智",就是要废除八 股,学习西学,开发国民的智慧,使其具有实际的 知识本领;所谓“兴民德”,就是用资产阶级民主、 自由、平等的道德观念,代替封建伦理纲常。“三 育论”亦即后来所说的德、智、体三育。他提出的 德、智、体三育兼备的教育目标体系,无论就其结 构要素,还是各育的内容而言,都基本确立了中 国教育目标体系的近代化模式。
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考题
下列关于中国教育史的表述错误的是:A.我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》
B.严复的“三育论”是指“鼓民力”“开民智”“兴民德 ”
C.《三字经》《百家姓》和《千字文》是我国古代的蒙学教材
D.蔡元培提倡“五育并举”,五育是指实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育和劳动教育
考题
1918年有人撰文说;“万物并育而不相害,道并行而不相悖,哲学之唯心论与唯物论;文学之崇实论与理想派;经济学之干涉论与放任论并列其中,此大学之所以为大也。”此人是()。A、陈独秀B、蔡元培C、杜亚泉D、严复
考题
填空题智、德、美三育提出在()年()的《论教育之宗旨》;五育提出在()。
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