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适合作为(千姿百态的动物一纸造型)一课教学重点的是（ ）。


A.合理，安全地使用剪刀进行动物造型
B.用折、叠、剪、刻等技巧表现动物的立体形态
C.观察动物的图片，认知动物的形貌和特征
D.观摩教师的示范，了解纸造型的制作过程

参考答案

参考解析
解析：知识点:教学设计的基本要素中对教学重点的把握。教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容。《千姿百态的动物一纸造型》一课教学重点是用折、叠、剪、刻等技巧表现动物的立体形态。B项正确。

A、C、D三项：“合理，安全地使用剪刀进行动物造型”；“观察动物的图片，认知动物的形貌和特征”；“观摩教师的示范，了解纸造型的制作过程”。它们只是教学目标中的一部分，表述的都过于片面。与题干不符，排除。
更多 “适合作为(千姿百态的动物一纸造型)一课教学重点的是（ ）。 A.合理，安全地使用剪刀进行动物造型 B.用折、叠、剪、刻等技巧表现动物的立体形态 C.观察动物的图片，认知动物的形貌和特征 D.观摩教师的示范，了解纸造型的制作过程” 相关考题
考题 适合作为《千姿百态的动物——纸造型》 一课教学重点的是（ ）。A． 合理、 安全地使用剪刀进行动物造型 B． 用折、 叠、 剪、 刻等技巧表现动物的立体形态 C． 观察动物的图片， 认知动物的形貌和特征 D． 观摩教师的示范， 了解纸造型的制作过程
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考题 下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是（　　）。 A．了解线描造型的特点 B．掌握观察物象的方法 C．欣赏优秀的线描作品 D．掌握写实性线描的表现方法
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考题 下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（　　）。 A．陶器的艺术特色 B．陶器的制作步骤 C．陶器的制坯方法 D．陶器的烧制技艺
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考题 秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。 A.教学理念 B.教学方法 C.教学模式 D.教学评价
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考题 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
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考题 单选题下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是（）。A 陶器的艺术特色B 陶器的制作步骤C 陶器的制坯的方法D 陶器的烧制技艺
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考题 单选题下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（ ）。A 陶器的制作步骤B 陶器的分类C 陶器的发展历史D 陶器的艺术审美价值
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