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为了保证培训需求预测和预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()。

  • A、战术层次
  • B、战略层次
  • C、集体层次
  • D、企业层次

参考答案

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考题 ()要回答为什么培训,培训谁,以及培训什么问题。A、培训需求预测B、培训需求分析C、培训目标分析D、培训项目选定

考题 ()要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题A、培训需求预测B、培训需求分析C、培训项目选定D、培训项目策划

考题 培训需求预测的目的之一是解决差距问题。

考题 通过培训需求预测,以确定是否需要培训及培训内容。

考题 ()是培训活动的首要环节A、培训需求预测B、培训目标预测C、培训需求分析D、培训目标分析

考题 进行培训需求预测,需要引入成本因素。

考题 培训需求预测的作用是:()。A、确认差距B、进行前瞻性分析C、保证人力资源开发系统的有效性D、决定培训的价值和成本E、获取内部与外部的多方支持

考题 简述培训需求、培训需求预测之间的关系。

考题 培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为()A、培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划B、培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划C、培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发D、培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发

考题 ()是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。A、培训质量管理方针B、培训评估C、培训效益D、培训需求预测

考题 在个体层次进行培训需求预测,主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定()。A、培训的层次B、培训的类型C、培训的对象和内容D、培训的范围

考题 培训需求预测作为现代培训活动的首要环节,具有重要作用。具体表现为:()。A、确认差距B、进行前瞻性分析C、保证人力资源开发系统的有效性D、满足需求方法的收集汇总E、觉得培训的价值和成本

考题 为了保证培训需求预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行,第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()A、战术层次B、战略层次C、集体层次D、企业层次

考题 培训需求预测的层次包括()A、个体层次B、群体层次C、组织层次D、战术层次E、战略层次

考题 判断题通过培训需求预测,以确定是否需要培训及培训内容。A 对B 错

考题 单选题()是培训活动的首要环节A 培训需求预测B 培训目标预测C 培训需求分析D 培训目标分析

考题 问答题简述培训需求、培训需求预测之间的关系。

考题 多选题培训需求预测的作用有()A确认差距B进行前瞻性分析C保证人力资源开发系统的有效性D决定培训的价值和成本E获取内部和外部的多方支持

考题 单选题在个体层次进行培训需求预测,主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定()。A 培训的层次B 培训的类型C 培训的对象和内容D 培训的范围

考题 单选题()是落实培训目标,搞好培训的核心。A 教材编辑B 培训项目开发C 培训课程开发D 培训需求预测

考题 判断题培训需求预测是确定培训目标,设计培训计划的前提,也是进行培训评估的基础。A 对B 错

考题 单选题为了保证培训需求预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行,第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()A 战术层次B 战略层次C 集体层次D 企业层次

考题 单选题为了保证培训需求预测和预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()。A 战术层次B 战略层次C 集体层次D 企业层次

考题 多选题培训需求预测的层次包括()A个体层次B群体层次C组织层次D战术层次E战略层次

考题 多选题培训需求预测的作用是:()。A确认差距B进行前瞻性分析C保证人力资源开发系统的有效性D决定培训的价值和成本E获取内部与外部的多方支持

考题 单选题培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为()A 培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划B 培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划C 培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发D 培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发

考题 多选题为保证培训需求预测的有效性,应该在()层次上进行。A团队B个体C组织D战略E企业