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专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。

  • A、开门见山式
  • B、迂回曲折式
  • C、导入式
  • D、实验式

参考答案

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考题 课堂教学基本阶段的程序安排方式有 ( ) A.渐进式 B.开门见山式 C.交替式 D.情感式 E.逻辑式

考题 专家型教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。 A.开门见山式 B.迂回曲折式C.导人式 D.实验式

考题 在教学内容的呈现上,专家教师引入要讲的教学内容,通常采用的方法是 A.开门见山式 B.实验式 C.导入式 D.迂回曲折式

考题 在教学内容的呈现上,专家教师通常是用()方法,慢慢引入要讲的教学内容。 A.导入式 B.实验式 C.迂回曲折式 D.开门见山式

考题 专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。 A.开门见山式 B.迂回曲折式 C.导入式 D.实验式

考题 专家教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。 A.开门见山式 B.迂回曲折式 C.导入式 D.实验式

考题 关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。A.专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行 B.在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法 C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段 D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节

考题 演讲时开宗明义、开门见山,概括主要内容,直接揭示主题的属于()开头。A、叙事式B、解题式C、明旨式D、设问式

考题 班主任要掌握批评的艺术,善用()。A、权威式批评B、联想式批评C、建议式批评D、开门见山式批评

考题 教师把教学内容作进一步延伸拓展以结束课堂教学的方式叫()结课。A、拓展延伸式B、比较式C、悬念式D、归纳式

考题 不属于CSS控制页面的方法是()。A、内嵌式B、链接式C、索引式D、导入式

考题 专家型教师通常是用()方法,慢慢地引人要讲的教学内容。A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式

考题 防爆电气设备电缆引入装置通常有()引入装置、浇铸固化填料密封式引入装置、金属密封环式引入装置三种结构。A、直接式B、插接式C、密封圈式D、间接式

考题 CSS样式有哪几种,请选择下列正确的一项()。A、内样式,内嵌式,链接式,导入式B、内连式,链接式,导入式,内样式C、内嵌式,内连式,导入式,链接式D、内样式,内嵌式,链接式,导出式

考题 有些教学内容之间存在着相近的关系,学生容易产生混淆,对此教师应该选用的巩固方法是()。A、复述式巩固B、问答式巩固C、归纳表格式巩固D、图像式巩固

考题 教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法

考题 专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式

考题 专家教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A、开门见山式B、迁回曲折式C、导入式D、实验式

考题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。A、填鸭式B、题海式C、启发式D、灌输式

考题 思想品德课课堂导入的方法有哪些?() ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A、①②B、①③C、②③D、①②③④

考题 对室外课、实验课、技能课,教师听课时可选择()记录法。A、分类系统式B、叙述式C、实录式D、图表记录式

考题 单选题专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A 开门见山式B 迂回曲折式C 导入式D 实验式

考题 单选题教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。A 归纳式结课方法B 悬念式结课方法C 探索式结课方法D 震颤式结课方法

考题 单选题有些教学内容之间存在着相近的关系,学生容易产生混淆,对此教师应该选用的巩固方法是()。A 复述式巩固B 问答式巩固C 归纳表格式巩固D 图像式巩固

考题 单选题思想品德课课堂导入的方法有哪些?() ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A ①②B ①③C ②③D ①②③④

考题 单选题专家型教师通常是用()方法,慢慢地引人要讲的教学内容。A 开门见山式B 迂回曲折式C 导入式D 实验式

考题 单选题班主任要掌握批评的艺术,善用()。A 权威式批评B 联想式批评C 建议式批评D 开门见山式批评

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