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论述胜任力方法和工作分析方法的比较。


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考题 新兴的培训需求分析方法包括()。 A.头脑风暴法B.基于胜任力的培训需求分析法C.任务和技能分析D.缺口分析

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考题 三维培训需求分析模型是一种基于(  )的培训需求分析方法。A. 人才测评 B. 岗位的胜任力 C. 工作绩效 D. 任务分析 E. 组织分析

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考题 论述胜任力建模的现存问题和发展方向。

考题 在管理实践中,开发组织的核心胜任力时,通常采用()A、问卷调查法B、工作日志法C、职业分析方法D、关键成功因素法

考题 标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的()A、《职位胜任力测评指导》B、《职位胜任力测评》C、《测量胜任力而不是智力》D、《胜任的经理人:有效绩效模型》

考题 考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法,即通过发现缺口来确定培训需求被称为()A、缺口分析B、基于胜任力的培训需求分析方法C、关键事件法D、任务和技能分析方法

考题 与我们通常所说的整理记录法相似,它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是()A、缺口分析B、关键事件法C、基于胜任力的培训需求分析方法D、任务和技能分析方法

考题 针对具体的任务确定任务所需技能的一种分析方法是()A、基于胜任力的培训需求分析方法B、任务和技能培训方法C、关键事件法D、缺口分析

考题 对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是()A、基于胜任力的培训需求分析方法B、任务和技能分析方法C、关键事件法D、缺口分析

考题 什么是比较分析的说理论述方法?它又有哪些具体的操作方法?

考题 简述胜任力方法和工作分析方法的比较。

考题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中,揭示了“冰山”模型中的深层次胜任力的方法是()A、文献查阅法B、焦点访谈法C、行为事件访谈法D、职业分析方法

考题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中,界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是()A、文献查阅法B、焦点访谈法C、行为事件访谈法D、工作日志法

考题 新兴的培训需求分析方法有()A、基于胜任力的培训需求分析方法;B、任务和技能分析方法;C、关键事件法;D、缺口分析。

考题 单选题针对具体的任务确定任务所需技能的一种分析方法是()A 基于胜任力的培训需求分析方法B 任务和技能培训方法C 关键事件法D 缺口分析

考题 问答题简述胜任力方法和工作分析方法的比较。

考题 问答题论述胜任力方法和工作分析方法的比较。

考题 多选题新兴的培训需求分析方法有()A基于胜任力的培训需求分析方法;B任务和技能分析方法;C关键事件法;D缺口分析。

考题 单选题对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是()A 基于胜任力的培训需求分析方法B 任务和技能分析方法C 关键事件法D 缺口分析

考题 单选题考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法,即通过发现缺口来确定培训需求被称为()A 缺口分析B 基于胜任力的培训需求分析方法C 关键事件法D 任务和技能分析方法

考题 单选题构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中,界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是()A 文献查阅法B 焦点访谈法C 行为事件访谈法D 工作日志法

考题 单选题构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中,揭示了“冰山”模型中的深层次胜任力的方法是()A 文献查阅法B 焦点访谈法C 行为事件访谈法D 职业分析方法

考题 单选题与我们通常所说的整理记录法相似,它可以用以考察工作过程和活动情况以发现潜在的培训需求的是()A 缺口分析B 关键事件法C 基于胜任力的培训需求分析方法D 任务和技能分析方法

考题 单选题标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的()A 《职位胜任力测评指导》B 《职位胜任力测评》C 《测量胜任力而不是智力》D 《胜任的经理人:有效绩效模型》