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根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。

  • A、前习俗阶段
  • B、习俗阶段
  • C、超习俗阶段
  • D、后习俗阶段

参考答案

更多 “根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。A、前习俗阶段B、习俗阶段C、超习俗阶段D、后习俗阶段” 相关考题
考题 柯尔柏格认为道德发展依赖个人的 ( )的发展。A．认知能力B．学习能力C．自控能力D．交往能力
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考题 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于【 】A．前习俗阶段B．习俗阶段C．超习俗阶段D．后习俗阶段
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考题 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与服从的定向”属于【 】A．第一期B．第二期C．第三期D．第四期
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考题 柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的【 】A．认知能力的发展B．自控能力的发展C．学习能力的发展D．交往能力的发展
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考题 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。
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考题 简述柯尔柏格的道德发展理论。
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考题 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于【 】A．第一期B．第二期C．第三期D．第四期
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考题 根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和___________。
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考题 简述柯尔伯格的道德发展理论。
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考题 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段____和____。
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考题 价值观辨析技术的理论依据是（ ）。A．皮亚杰的道德发展阶段B．人本主义心理学C．柯尔柏格的道德发展理论D．认知心理学
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考题 根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ ）。 A.后习俗水平 B.习俗水平 C.可逆水平 D.前习俗水平
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考题 简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。
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考题 根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
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考题 试述柯尔伯格的儿童道德认识发展理论。
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考题 论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。
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考题 依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。A、第三阶段B、第四阶段C、第五阶段D、第六阶段
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考题 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与服从的定向”属于（）。A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期
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考题 价值观辨析技术的理论依据是（）。A、皮亚杰的道德发展阶段B、人本主义心理学C、柯尔柏格的道德发展理论D、认知心理学
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考题 柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力
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考题 柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）。A、认知能力的发展B、自控能力的发展C、学习能力的发展D、交往能力的发展
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考题 单选题依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。A 第三阶段B 第四阶段C 第五阶段D 第六阶段
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考题 单选题柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。A 认知能力B 学习能力C 自控能力D 交往能力
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考题 单选题根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）。A 第一期B 第二期C 第三期D 第四期
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考题 单选题根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。A 前习俗阶段B 习俗阶段C 超习俗阶段D 后习俗阶段
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考题 问答题试述柯尔伯格的儿童道德认识发展理论。
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考题 单选题柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）。A 认知能力的发展B 自控能力的发展C 学习能力的发展D 交往能力的发展
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