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赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。

A.为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害

B.为了避免不调和斗争本身

C.为了“创造一种秩序”

D.为了美德的形成


参考答案

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考题 试论述赫尔巴特的教学思想。

考题 赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点包括管理、自由()、仁慈。A、习惯B、爱好C、迁就D、溺爱

考题 赫尔巴特提出的儿童管理方法之一是()。

考题 论述赫尔巴特教育思想。

考题 赫尔巴特的教育目的

考题 论述赫尔巴特的教育性教学理论。

考题 赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”

考题 赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。

考题 赫尔巴特提倡用监督、威胁、权威、爱等方法来管理儿童。

考题 赫尔巴特认为,教育的最高目的是培养()。

考题 在赫尔巴特看来,幼儿阶段进行管理的目的是要创造一种()。

考题 论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

考题 赫尔巴特认为教学的直接目的是“()”。

考题 最早提出“儿童管理”的概念的是()A、布鲁纳B、赫尔巴特C、孔子D、陶行知

考题 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A、为了避免不调和斗争本身B、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C、为了美德的形成D、为了“创造一种秩序”

考题 分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。

考题 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。A、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B、为了避免不调和斗争本身C、为了“创造一种秩序”D、为了美德的形成

考题 赫尔巴特认为,()的目的是教育的最必要、最高的目的。

考题 关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A、1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的

考题 问答题简述赫尔巴特对儿童管理的观点?

考题 问答题赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。

考题 填空题赫尔巴特提出的儿童管理方法之一是()。

考题 单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A “本性”B “理性”C “烈性”D “劣性”

考题 单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是()。A 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害B 为了避免不调和斗争本身C 为了“创造一种秩序”D 为了美德的形成

考题 单选题最早提出“儿童管理”的概念的是()A 布鲁纳B 赫尔巴特C 孔子D 陶行知

考题 问答题论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

考题 单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A 为了避免不调和斗争本身B 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C 为了美德的形成D 为了“创造一种秩序”

考题 单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A 1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B 整个过程大致经历了三个时期C 伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D 在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的