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【单选题】自然界符号是无发送者符号，因为（）。

A．发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图

B．自然符号是天然生成的

C．自然符号并没有表达意义

D．自然符号的意义是接受者解释出来的

参考答案和解析
自然符号的意义是接受者解释出来的
更多 “【单选题】自然界符号是无发送者符号，因为（）。A．发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图B．自然符号是天然生成的C．自然符号并没有表达意义D．自然符号的意义是接受者解释出来的” 相关考题
考题 语言符号的第一性的形式是() A、人类发出的声音B、自然界的各种声音C、文字符号D、触觉符号
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考题 MCS－96的整型(INTEGER)操作数是指()。 A、8位的符号数B、16位的符号数C、8位的无符号数D、16位的无符号数
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考题 某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。A、符号文本是发送者用他的符码编成的B、符号文本的解释者用他的符码进行解读C、发送者与解释者用的是相同的符码D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
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考题 自然界符号是无发送者符号，因为（）。A、发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图B、自然符号是天然生成的C、自然符号并没有表达意义D、自然符号的意义是接受者解释出来的
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考题 离散无记忆序列信源中平均每个符号的符号熵等于单个符号信源的符号熵。
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考题 说“人是使用符号的动物”还不够，应当说“人是符号学的动物”，是因为（）。A、动物也使用符号，只是比较初级B、人使用符号比动物更频繁C、人使用的符号比动物更系统D、人不仅使用符号，而且意识到自己在使用符号
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考题 信号落在符号的门槛上，因为（）。A、信号不是符号，因为没有意义B、信号不是符号，因为没有被解释C、信号的解释固定，因此是一种特殊的符号D、信号不需要接收者做出反应
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考题 所有的符号必然有意义，因为（）。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义
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考题 没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。A、因为它有意义B、因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义C、因为解释者总是构筑出一个发送者D、因为它总是能够被感知
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考题 视觉传达设计，是利用（）来进行信息传达的设计设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者A、语言信息B、图形信息C、听觉符号D、视觉符号
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考题 当一个有符号数和一个无符号数执行运算后的结果是（）A、有符号数B、无符号数C、不一定
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考题 编码是发送者将信息译成可以传递的符号形式的过程，译码是信息接受者的思维过程。
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考题 发送者需要将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。
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考题 发送者需将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。
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考题 单选题自然界符号是无发送者符号，因为（）。A 发送者必定有表达意义的意图，大自然无意图B 自然符号是天然生成的C 自然符号并没有表达意义D 自然符号的意义是接受者解释出来的
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考题 单选题符号是“一物代一物”这定义不全面，因为（）。A 符号不一定是“物”B 符号的意义不一定是“物”C 符号与其携带的意义都不一定是“物”D 感知不是符号
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考题 单选题“绝对同一符号”不可能存在，因为（）。A 符号与对象不可能完全一样B 符号与其对象必定有某种解释距离C 一旦相同，符号就不再是符号D 符号与对象不是一物代一物的关系
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考题 单选题当一个有符号数和一个无符号数执行运算后的结果是（）A 有符号数B 无符号数C 不一定
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考题 单选题对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A 符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B 符号的目的不是理解承载符号感知的物C 符号不可能携带关于此物的全部知识D 符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
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考题 单选题所有的符号必然有意义，因为（）。A 符号的目的就是携带意义B 意义是符号的存在方式C 如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D 解释者必然能找出符号的意义
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考题 单选题指示符号之所以能指向对象，是因为（）。A 指示符号与对象有部分与整体，或现象与结果等关系B 指示符号与对象有形式上的关联C 指示符号是社会承认的关联D 指示符号与对象有时间关系
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考题 单选题符号之所以必要，是因为（）。A 符号表达的意义，尚未被解释出来B 符号能让解释变得方便C 符号比意义解释更加生动D 符号能帮助我们记忆
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考题 单选题人是使用符号的动物，因为（）。A 人的生活环境由符号构成B 人随时在感知世界C 意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D 意义靠符号才能传送
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考题 单选题某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。A 符号文本是发送者用他的符码编成的B 符号文本的解释者用他的符码进行解读C 发送者与解释者用的是相同的符码D 社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准
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考题 单选题信号落在符号的门槛上，因为（）。A 信号不是符号，因为没有意义B 信号不是符号，因为没有被解释C 信号的解释固定，因此是一种特殊的符号D 信号不需要接收者做出反应
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考题 单选题说“人是使用符号的动物”还不够，应当说“人是符号学的动物”，是因为（）。A 动物也使用符号，只是比较初级B 人使用符号比动物更频繁C 人使用的符号比动物更系统D 人不仅使用符号，而且意识到自己在使用符号
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考题 单选题没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。A 因为它有意义B 因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义C 因为解释者总是构筑出一个发送者D 因为它总是能够被感知
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考题 单选题潜在符号不是完整的符号，因为（）。A 潜在符号的意义没有实现B 潜在符号没有达到表达意义的目的C 潜在符号只有发出，没有到达D 所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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