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应用强化理论影响和改变行为一般有以下几种方式（）

A．正强化

B．负强化

C．自然消退

D．惩罚

E．转移

参考答案和解析
正强化;负强化;自然消退;惩罚
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考题 下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C、强化分为正强化和负强化D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
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考题 研究有关领导问题的理论有 领导特质理论、强化理论和领导方式理论。()
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考题 强化理论在管理实践的应用中以负强化方式为主。()
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考题 在管理中运用强化理论时，一般有_____、_____、_____、_____四种强化方式。
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考题 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为() A.格式塔B.强化理论C.行为改变技术D.古典条件反射
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考题 在实际工作中,运用强化理论来改造人的行为的方式一般有()。 A.正强化或积极强化B.自然消退C.惩罚D.负强化或消极强化
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考题 强化理论改造行为的手段有()、负强化、惩罚和自然消退。
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考题 斯金纳的强化理论提出改造行为的方式有()。 A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然惩罚E、领导示范
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考题 激励强化理论认为管理者应用强化手段改造行为时应遵循哪些原则？
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考题 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A、古典条件反射B、强化理论C、行为改变技术D、格式塔
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考题 学习的操作性条件作用理论在实际的教学和教育工作中有着非常广泛的应用。影响最大的是（）A、程序教学B、行为塑造C、强化原理D、正强化
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考题 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
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考题 生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）A、①⑤③④②B、①③⑤④②C、①④⑤③②D、①②③④⑤E、③①④⑤②
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考题 下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。A、中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为B、学习是由刺激与反应的联结而发生的C、强化可以改变行为的结果D、学习的结果受强化物的影响
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考题 强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。A、正强化B、衰减C、负强化D、惩罚
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考题 在行为主义强化理论中，正强化和惩罚都可使行为发生永久性的改变。
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考题 行为激励具有以下几种不同的方式（）。A、目标激励B、强化激励C、竞争激励D、危机激励
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考题 组织行为修正是用（）来改变人的行为的过程。A、激励理论B、强化理论C、认知理论D、双因素理论
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考题 在管理中运用强化激励理论时，一般有几种强化方式？请举例说明。
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考题 管理中运用强化理论以改造行为的方式一般有（）A、积极强化B、消极强化C、衰减D、奖励E、惩罚
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考题 多选题学习的操作性条件作用理论在实际的教学和教育工作中有着非常广泛的应用。影响最大的是（）A程序教学B行为塑造C强化原理D正强化
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考题 判断题在行为主义强化理论中，正强化和惩罚都可使行为发生永久性的改变。A 对B 错
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考题 单选题组织行为修正是用（）来改变人的行为的过程。A 激励理论B 强化理论C 认知理论D 双因素理论
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考题 单选题通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A 古典条件反射B 强化理论C 行为改变技术D 格式塔
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考题 多选题强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。A正强化B衰减C负强化D惩罚
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考题 单选题下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。A 强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B 正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C 强化分为正强化和负强化D 个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E 人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
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考题 单选题下列关于强化理论的说法正确的是（　　）。A 强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素B 强化理论主要考虑的是人的内在心态，不考虑行为本身及其结果C 强化理论是典型的动机激励理论D 尽管强化作用对行为颇有影响力，但并不是行为的唯一控制因素
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考题 多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论
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