考题
斯金纳认为强化有哪些情况()。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
考题
妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。
A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚
考题
谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。
A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化
考题
强化的方法按强化的手段来划分有()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚E.学习
考题
强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用( )方式。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退
考题
有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好,被老师批评()。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.强化消退
考题
行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。
A.正强化B.消退C.暗示D.负强化E.惩罚
考题
斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是()。
A.正强化B.激励C.负强化D.自然消退E.惩罚
考题
每次饮酒后都感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这种现象属于A．正强化B．负强化C．惩罚D．泛化E．消退
考题
每次饮酒后都感到烦闷消退，逐渐形成饮酒的嗜好，这种现象属于A．正强化B．负强化C．惩罚D．泛化E．消退
考题
强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（ ）A.奖励
B.倒退
C.消退
D.激励
考题
饮酒后感到口“苦恼消除”，以后每逢心情不快就饮酒这种行为属于A．惩罚
B．消退
C．反射
D．负强化
E．正强化
考题
教师对上课守纪律的学生进行表扬，这属于（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.塑造
考题
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。
A.正强化 B.负强化
C.消退 D.惩罚
考题
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
考题
强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
E.消极强化
考题
斯金纳不提倡使用的行为控制技术是A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过A.正性强化
B.负性强化
C.强化消退
D.观察
E.惩罚
考题
斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为A.正性强化
B.负性强化
C.惩罚
D.自我强化
E.强化消退
考题
下列属于操作性条件作用基本规律的是（ ）
A.习得
B.正强化
C.负强化
D.消退
E.惩罚
考题
孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()。A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
考题
学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
考题
强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A、消退B、倒退C、奖励D、激励
考题
斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。A、正强化B、激励C、负强化D、自然消退E、惩罚
考题
强化的种类包括（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退E、激励
考题
单选题强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。A
消退B
倒退C
奖励D
激励
考题
多选题强化的种类包括 ( )A正强化B负强化C惩罚D自然消退E激励